Okej med dig?

如果你想和別人玩，要問對方，「對你來說OK嗎？」
如果你想靠著對方坐著、或是抱抱對方，「對你來說ＯＫ嗎？」

這是一本瑞典的童書: 教導孩子尊重自己與他人的界線

書中提到，「聆聽和詢問一樣重要」。

如果對方拒絕、要尊重對方。

書中特別提到，以前覺得有趣的、之後覺得不有趣了也是可能的。所以要常常確認對方也想(玩)。

如果有觸碰身體的遊戲，要先詢問對方，如果對方覺得為難可以以其他方式代替。

本書教導小孩徵詢對方的同意、尊重對方的意願不強迫、也同時知道自己也同樣在同樣情況可以拒絕。

最帥氣的是，書中還提到，學校有時會有團體表演的活動，如果你不想參加，也是可以的！! （亞洲小孩表示：）

如果自己的拒絕沒有效果，要向大人求助。

「讓你感覺好是大人的責任」

書中把答案分成三種：Yes, No, I don't know
分別教導孩子相關的詞彙和可用句型，yes/no都很直接。

I don't know 是比較有趣的部分。
其表達方式是：聳肩、「也許」、不說話、裝作沒聽到、看往別處.....

然後書上說

這本書前面的部分是給孩子的圖文書，後面有幾頁文字密集的部分是給大人看的。裡面提到如何身教示範取得他人同意、尊重他人意願。並提到如何處理例如「小孩不想刷牙」這種「意願」。

歌詞翻譯是：

　　你OK嗎？是的。那我很開心。
　　你OK嗎？不的。那我聽你的。
　　你OK嗎？不知道。那我們做別的。

　　我只是問。事實上我們必須詢問彼此。

　　你OK嗎？是的。那我很開心。
　　你OK嗎？不的。那我聽你的。
　　你OK嗎？不知道。那我們做別的。

　　你OK嗎？你OK嗎？
　　你OK嗎？你OK嗎？你OK嗎？

關於意願這種事啊
曾經亞洲小孩意願的重要性大概都是排在「團體」「家族」「禮貌」「場合」「面子」「責任」「義務」之後一百名左右。
有時候會覺得瑞典小孩真直接（沒禮貌）。
但後來覺得，也許是我們都藏的太深，忘記了如何表達自己的意願，
最後也忘了自己有意願。

因為我們一直在很多半強迫的場合，漸漸地，看到團體中有人基於團體壓力作出不願意的事，好像也不會覺得不對。

被害者也成了加害者。

這些群體壓力的東西，說要破容易也不容易。

每個人堅持每天一小步，應該就會慢慢成一大步了吧。

瑞典比較有名的，應該是很早以前，婚姻中就可以控告強暴。算是平權先驅。
但也就是書中的那個觀念

「以前同意的，也隨時可以不同意」

這也是近年來常被強調的

「就算同意了一百次。那第101次，不同意的，還是強暴。」

今天的你，
尊重自己和他人的界線了嗎？