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如何用自閉症者的學習方式，去理解因果關係—見到人際界線
有的自閉症者管到無極限，有的自閉症者完全事不關己。
因此，要用自閉症者的學習方式，協助自閉症者見到人際界線。
視覺自閉症者用社交情境故事圖卡，聽覺自閉症者以討論分析狀況為主
之前的文章，有提到用因果關係進行。
而前提是，那是解決事不關己的自閉症者用的。
這次，我想補充的，是管到無極限的自閉症者，進行協助見到人際界線。
其實，不管是視覺自閉症者，還是聽覺自閉症者，都可以提出一件重點。
就是—肯納，你要不要他人來支配你的生活，直到永遠？
就是藉由自閉症者的自身感受，進行代入。
有偏激的自閉症者，要具體完整展示原因。
要是因此抗拒社交的自閉症者，就要提出具體完整的原因，並展示。
簡單說，就是要給自閉症者基本的觀念。
顧好自己就好，因為，別人的違規，是別人受罰，輪不到自己，直到永遠。
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題，在這之前，大多為了有個人的生活費，通常以進入職場為主。問題是，在台灣的大部分職場環境，是對自閉症者不利的，因此，自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以，在選擇安排自閉症者的安置機構，往往無法進去。因此，這是需要解決的社會問題。
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