付費限定

藉由用自閉症者的學習方式,協助自閉症者理解「在這世界,無法避開變動」的認知

閱讀時間約 1 分鐘
對自閉症者而言,難以適應變動。
因此,硬塞,完全不是辦法。
因為不只有反效果,也容易有混戰。

視覺自閉症者用圖卡展示,聽覺自閉症者用分析討論

在找到自閉症者的學習方式,就可以進行訓練。
視覺自閉症者,用圖卡的輔助,也要藉由引起自閉症者的注意,才能協助。
聽覺自閉症者,就要用討論的方式進行。
例如,肯納,你認為,這空間,那裡沒有任何改變的情況?
也就是,要有耐心,讓自閉症者見到,這社會生存環境下,無法避開變動。
再進一步,可以問,肯納,你為什麼希望在完全沒有變動的環境?
以行動支持創作者!付費即可解鎖
本篇內容共 249 字、0 則留言,僅發佈於自閉症者的出路你目前無法檢視以下內容,可能因為尚未登入,或沒有該房間的查看權限。
avatar-img
77會員
1.4K內容數
這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題,在這之前,大多為了有個人的生活費,通常以進入職場為主。問題是,在台灣的大部分職場環境,是對自閉症者不利的,因此,自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以,在選擇安排自閉症者的安置機構,往往無法進去。因此,這是需要解決的社會問題。
留言0
查看全部
avatar-img
發表第一個留言支持創作者!
星星兒的出路 的其他內容
很多時候,之所以感到自閉症者不好訓練,是因為沒有尊重自閉症者的學習方式導致。 因此,尊重自閉症者的學習方式,很重要。 視覺自閉症者需看圖片,聽覺自閉症者需陪伴分析 不同自閉症者,學習方式各有不同。 簡單說,不能把自家的自閉症者學習方式,套用在其他家的自閉症者學習方式。 而只能做的,就只有傾吐心聲和彼
最近的土耳其敍利亞大地震,因人手不夠,台灣的搜救隊進行回報。 因為台灣的九二一大地震,土耳其搜救隊有前來支援。 而在防震知識不斷更新,除了第一時間協助自閉症者更新防震知識,也要用自閉症者的方式,進行學習。 視覺自閉症者要用圖卡配對,聽覺自閉症者要進行聽指令 目前最近的防震措施,是〝趴、扶、穩〞。
在找到自閉症者的學習方式,我剛在想,用機器人訓練,再怎麼熱門,也有限。 因此,還是用應用行為分析進行改善,比較好。 視覺自閉症者可以用自創地圖,聽覺自閉症者可以做記憶連結 在視覺自閉症者,可以用自創地圖和任務的結合,讓自閉症者提升彈性。 而聽覺自閉症者,就可以用同類的物品陳述,協助自閉症者連結。
在進行自閉症者的認知同理心的過程,自閉症者的認知錯誤,是因為固著性。 因此要注意,找到自閉症者的聽得懂的感官,很重要。 見到自閉症者的「吸收感官」,很重要 目前見到,自閉症者只有兩種感官聽得懂,簡單來說,不是視覺,就是聽覺。 只要掌握這點,就是有機會得到改善和見到自閉症者有學認知同理心學習效果更好。
我是個有在進行社會化的自閉症者,至於學習方式,是聽覺學習。 而目前有見到,關於自閉症者明明可以用視覺或聽覺能學習,之所以依然無法吸收,是因為自閉症者的抗議。 自閉症者也有選擇意識 以自閉症者聽不進去人際界線問題,就可以問問自閉症者原因。 所以,我之前就有提過,要把〝安排〞和〝選擇〞還給自閉症者的原因
這部分,就是要藉由帶自閉症者外出,以見到分店的店家。 但前提是,有在家進行自創地圖來軟化自閉症者的僵化思維做前提。 用谷歌地圖給自閉症者看到分店 其實,剛開始用不到谷歌地圖,而是用谷歌搜尋,讓自閉症者見到有不同的店家。 因為,可以在全部的部分,看到在谷歌地圖的分類,有分店。 例如,打家樂福,就有在谷
很多時候,之所以感到自閉症者不好訓練,是因為沒有尊重自閉症者的學習方式導致。 因此,尊重自閉症者的學習方式,很重要。 視覺自閉症者需看圖片,聽覺自閉症者需陪伴分析 不同自閉症者,學習方式各有不同。 簡單說,不能把自家的自閉症者學習方式,套用在其他家的自閉症者學習方式。 而只能做的,就只有傾吐心聲和彼
最近的土耳其敍利亞大地震,因人手不夠,台灣的搜救隊進行回報。 因為台灣的九二一大地震,土耳其搜救隊有前來支援。 而在防震知識不斷更新,除了第一時間協助自閉症者更新防震知識,也要用自閉症者的方式,進行學習。 視覺自閉症者要用圖卡配對,聽覺自閉症者要進行聽指令 目前最近的防震措施,是〝趴、扶、穩〞。
在找到自閉症者的學習方式,我剛在想,用機器人訓練,再怎麼熱門,也有限。 因此,還是用應用行為分析進行改善,比較好。 視覺自閉症者可以用自創地圖,聽覺自閉症者可以做記憶連結 在視覺自閉症者,可以用自創地圖和任務的結合,讓自閉症者提升彈性。 而聽覺自閉症者,就可以用同類的物品陳述,協助自閉症者連結。
在進行自閉症者的認知同理心的過程,自閉症者的認知錯誤,是因為固著性。 因此要注意,找到自閉症者的聽得懂的感官,很重要。 見到自閉症者的「吸收感官」,很重要 目前見到,自閉症者只有兩種感官聽得懂,簡單來說,不是視覺,就是聽覺。 只要掌握這點,就是有機會得到改善和見到自閉症者有學認知同理心學習效果更好。
我是個有在進行社會化的自閉症者,至於學習方式,是聽覺學習。 而目前有見到,關於自閉症者明明可以用視覺或聽覺能學習,之所以依然無法吸收,是因為自閉症者的抗議。 自閉症者也有選擇意識 以自閉症者聽不進去人際界線問題,就可以問問自閉症者原因。 所以,我之前就有提過,要把〝安排〞和〝選擇〞還給自閉症者的原因
這部分,就是要藉由帶自閉症者外出,以見到分店的店家。 但前提是,有在家進行自創地圖來軟化自閉症者的僵化思維做前提。 用谷歌地圖給自閉症者看到分店 其實,剛開始用不到谷歌地圖,而是用谷歌搜尋,讓自閉症者見到有不同的店家。 因為,可以在全部的部分,看到在谷歌地圖的分類,有分店。 例如,打家樂福,就有在谷
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
嘿,大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢? 跨年夜的我趕工製作某個外包設計案,在工作告一段落時趕上倒數。 然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻,看到朋友傳來的解籤網站,興致勃勃熬夜體驗了一下,覺得非常好玩,或許有人玩過了,但還是想寫上來分享紀錄一下~
Thumbnail
自閉光譜者的感知世界與神經典型者大不相同。郝柏瑋心理師強調,語言對光譜者而言是一大挑戰,情緒表達常需結合非語言訊息判斷。他們依賴規則,並透過儀式化行為降低焦慮。敏銳的感官使日常刺激容易過量,適合的空間與工具如降噪耳機能提供舒適。溝通與學習中,簡化環境與訊息可有效提升互動品質。
Thumbnail
這篇文章探討了教導自閉症兒童的困難與挑戰,並強調只有透過適當的教育方法和耐心的引導,才能有效幫助這些孩子融入社會。文中引用了心理學教材的名句,表達遇到困難時應持續努力,並呼籲社會對於身心障礙者應有更多的理解與支持。作者分享了自己的學習過程及心路歷程,並相信只要用心教導,必定能激發每一位學生的潛能。
Thumbnail
他們會說話,但不會說我們的話,你需要讀他們的心,他們的心是拼湊出來的,你可以和我一起來讀嗎? 這個標示認得嗎?這是自閉症患者的心,他們的心是一片片的拼圖,需要我們去拼出來。他們擁一片,但沒有人能讀,你願意和我一起來讀嗎? 看到這個圖片了嗎,這是自閉症患者的心,他們被稱為光譜失
Thumbnail
對話交流,對一般人而言易如反掌,在群居的社會架構下,人際關係的維護與對話溝通技巧成為立足社會的必備能力。人工智慧的強勢來襲,更讓溝通能力成為人類不可取代的優勢。然而,特殊孩童在判別語言情緒和社交溝通上面臨極大的困難,甚至迴避人群,沒有勇氣開口說話。特教資源和量能的不足,更容易使這些特殊生的溝通障礙雪
Thumbnail
自閉症孩子爸爸分享心路歷程,提到自閉症的病因、症狀及困難,以及父母所面臨的挑戰,並提及早療的重要性。
Thumbnail
這本書主要針對疑似或剛被診斷出ASD孩子的家庭,介紹了自閉症的特徵、照顧者的需要以及多種療法介入方式。
本文提供給自閉光譜障礙症特質兒童家長的對策建議,包括排除醫學問題、保持耐心、逐步嘗試、注意食物的質地、提供選擇及控制、注意給予獎勵以及諮詢專業人員的建議等。
這本書可以告訴我們什麼事? 自閉症者對事物安排的執著。 認識崩潰和鬧脾氣的不同。 如何因應崩潰和鬧脾氣。
Thumbnail
學習障礙孩子從小到大缺乏完整的服務協助,不僅在學校教育方面,就業照顧方面都有困難。本文提出建立完整一條龍的特殊需求孩子服務觀念,需早療、特教、社會福利系統的介入服務,以及完善的課後照顧系統,以幫助這些特殊需求孩子脫離貧窮、犯罪,找到自己應有的人生。支持中華兒童暨家庭守護者協會的特殊需求課後照顧服務。
學習障礙者面臨著閱讀、記憶、理解等困難,需要社會更多理解與支持。本文探討學習障礙的特徵、困難以及社會對學障生的偏見,呼籲尊重不同的個體,關注弱勢群體,並介紹相關社會政策。歡迎追蹤我的Instagram帳號以獲得更多相關訊息。
Thumbnail
嘿,大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢? 跨年夜的我趕工製作某個外包設計案,在工作告一段落時趕上倒數。 然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻,看到朋友傳來的解籤網站,興致勃勃熬夜體驗了一下,覺得非常好玩,或許有人玩過了,但還是想寫上來分享紀錄一下~
Thumbnail
自閉光譜者的感知世界與神經典型者大不相同。郝柏瑋心理師強調,語言對光譜者而言是一大挑戰,情緒表達常需結合非語言訊息判斷。他們依賴規則,並透過儀式化行為降低焦慮。敏銳的感官使日常刺激容易過量,適合的空間與工具如降噪耳機能提供舒適。溝通與學習中,簡化環境與訊息可有效提升互動品質。
Thumbnail
這篇文章探討了教導自閉症兒童的困難與挑戰,並強調只有透過適當的教育方法和耐心的引導,才能有效幫助這些孩子融入社會。文中引用了心理學教材的名句,表達遇到困難時應持續努力,並呼籲社會對於身心障礙者應有更多的理解與支持。作者分享了自己的學習過程及心路歷程,並相信只要用心教導,必定能激發每一位學生的潛能。
Thumbnail
他們會說話,但不會說我們的話,你需要讀他們的心,他們的心是拼湊出來的,你可以和我一起來讀嗎? 這個標示認得嗎?這是自閉症患者的心,他們的心是一片片的拼圖,需要我們去拼出來。他們擁一片,但沒有人能讀,你願意和我一起來讀嗎? 看到這個圖片了嗎,這是自閉症患者的心,他們被稱為光譜失
Thumbnail
對話交流,對一般人而言易如反掌,在群居的社會架構下,人際關係的維護與對話溝通技巧成為立足社會的必備能力。人工智慧的強勢來襲,更讓溝通能力成為人類不可取代的優勢。然而,特殊孩童在判別語言情緒和社交溝通上面臨極大的困難,甚至迴避人群,沒有勇氣開口說話。特教資源和量能的不足,更容易使這些特殊生的溝通障礙雪
Thumbnail
自閉症孩子爸爸分享心路歷程,提到自閉症的病因、症狀及困難,以及父母所面臨的挑戰,並提及早療的重要性。
Thumbnail
這本書主要針對疑似或剛被診斷出ASD孩子的家庭,介紹了自閉症的特徵、照顧者的需要以及多種療法介入方式。
本文提供給自閉光譜障礙症特質兒童家長的對策建議,包括排除醫學問題、保持耐心、逐步嘗試、注意食物的質地、提供選擇及控制、注意給予獎勵以及諮詢專業人員的建議等。
這本書可以告訴我們什麼事? 自閉症者對事物安排的執著。 認識崩潰和鬧脾氣的不同。 如何因應崩潰和鬧脾氣。
Thumbnail
學習障礙孩子從小到大缺乏完整的服務協助,不僅在學校教育方面,就業照顧方面都有困難。本文提出建立完整一條龍的特殊需求孩子服務觀念,需早療、特教、社會福利系統的介入服務,以及完善的課後照顧系統,以幫助這些特殊需求孩子脫離貧窮、犯罪,找到自己應有的人生。支持中華兒童暨家庭守護者協會的特殊需求課後照顧服務。
學習障礙者面臨著閱讀、記憶、理解等困難,需要社會更多理解與支持。本文探討學習障礙的特徵、困難以及社會對學障生的偏見,呼籲尊重不同的個體,關注弱勢群體,並介紹相關社會政策。歡迎追蹤我的Instagram帳號以獲得更多相關訊息。