其實，課堂管理制度，是以自閉症者的能力到有自控能力到一定程度，就可以進行團體小組的活動。
因此，剛開始要把原本在訓練機構，也就是進行一對一的訓練方式，帶回家做複習。
明明知道課堂管理制度是用小組團體，為什麼用在自我訓練？
或許，很多人有這疑問。
其實，對我而言，是我的需要。
目前在慈惠醫院日間部，以我來說，在融入社會的重要前提，是必需務必接觸不同的身障者。
也就是說，是進階的團體生活。
因此，在最近一次的生理期，所進行的自我訓練過程，最主要的，因為我在訓練者的立場，主要是以感受為主。
而感受的部分，是和基督教有關係。
特別是，在棋藝活動的部分，剛好看到刮畫本。
因此，感到畫刮畫時，就去做。
反而，沒有抗拒。
不只沒有抗拒，也有進行。
