其實,課堂管理制度,是以自閉症者的能力到有自控能力到一定程度,就可以進行團體小組的活動。
因此,剛開始要把原本在訓練機構,也就是進行一對一的訓練方式,帶回家做複習。
明明知道課堂管理制度是用小組團體,為什麼用在自我訓練?
或許,很多人有這疑問。
其實,對我而言,是我的需要。
目前在慈惠醫院日間部,以我來說,在融入社會的重要前提,是必需務必接觸不同的身障者。
也就是說,是進階的團體生活。
因此,在最近一次的生理期,所進行的自我訓練過程,最主要的,因為我在訓練者的立場,主要是以感受為主。
而感受的部分,是和基督教有關係。
特別是,在棋藝活動的部分,剛好看到刮畫本。
因此,感到畫刮畫時,就去做。
反而,沒有抗拒。
不只沒有抗拒,也有進行。