建立正向回饋的教材 –語文
筆者的建議是，定時、定量，不要求多以免揠苗助長，需要看小孩的狀態，而這跟他3歲前的家教有關，無法給予具體的建議。筆者個人的狀況是，從小就會一直跟小孩提知識類的東西，只要孩子發問，有問必答，且儘量用能夠懂的童言童語去解釋。
這當然不是每個人都能做到，所以筆者對幼教老師非常敬佩，自己做過才曉得多痛苦，也多虧個人教育現場經驗，轉換到自己孩子身上還算容易。
基本上，筆者的做法是，每天一頁，一次只有一種，幼稚園小班的孩子沒有很強的學習能力，重點要放在「坐得住」。這種定力在小孩身上最難發
