最近因為感冒喉嚨不舒服，原本答應要幫太陽班念的王文華─ 王大明長耳朵，因為那本書已經到期，所以前天到圖書館又借了王文華童書系列，這系列的童書我覺得很有趣，念給中大班的學生聽很好玩，因為Sam的學校是混齡教育，採學習區學習的方式，所以上次雖然只有念到一半，但是效果特好，大家都記得 “巫碴碴巫婆”的菜瓜布跑走的故事，今天又選了王文華系列的─壓歲錢咕嚕咕嚕滾了這本書，念給孩子聽，小松鼠阿杜的栗子跑到巴肚妖巫婆家，所以他鼓起勇氣去找巫婆，然後因為找不到而待在巫婆家一年，勤奮打掃，一年後最後在巫婆的帽子裡找到他的栗子，這個故事很有意思，最後松鼠請巫婆給他一個很大的袋子，然後把巫婆打包回家。
這本書希望帶給孩子一個觀念，珍惜自己的壓歲錢，孩子們投入故事的劇情中，也讓我享受其中，最後帶著大家一起做巫婆掃把，雖然只有短短五十分鐘，卻讓我的心情很愉悅，跟小小孩一起相處，很療癒。
最近看到有些老師對於學生手機成癮這件事情的感想，這讓我想起前三周我下載了一款農場遊戲，然後就很想把農場建置完成，也和孩子一起玩，一有空我們就去採收麥子、玉米、養雞、養牛等，就好像小時候對於小雞遊戲很著迷一樣，不過我們兩個一起玩了一、兩周，因為我工作實在太忙碌，然後農場的穀倉一直滿倉，因為我們有個信念，不花錢買遊戲儲值，後來就懶得玩了，我兒子呢？說也奇怪，我很著迷的時候，他跟著我瘋，我沒有玩，沒有提及的時候，他也不會想玩，這是一個很棒的經驗，孩子其實會手機或者遊戲成癮，父母其實要負責，我們如果用３Ｃ餵養孩子，要怎麼期待他會正確使用電腦和手機呢？
在教養的路上，我還在學習，我感謝目前與我相遇的學生，因為他們的行為模式，會讓我去反思，在他們忙碌的中學歲月，有些孩子了解自己的學習目標，生活中有運動、有學業、有朋友很多元；有些孩子不知道學習為何物，總覺得這屬於父母的責任，行程安排也是父母的責任，男生迷手遊偏多，女生迷社群軟體偏多，好幾個孩子都跟我分享，洗澡要洗一個小時，因為可以在浴室玩手機，這讓我產生一個困惑？到底要怎樣培養孩子的目標感？
在我的教學經驗中，當學生建立學習習慣，並且在分數上獲得成就感，往往可以讓學生在學業上會更加努力，不過並不是每個學生努力就一定會有好成績，還要看到學生努力的過程，通常對於他們的過程給予支持鼓勵，他們就有努力向前的動力，工作上，每個孩子一周也才跟我相遇兩到四小時左右，對於他們習慣的改變，其實最主要的還是父母的態度與信念，因此，也是我目前很珍惜我與Ｓａｍ的保鮮期，有人說：父母的保鮮期只有十年，我已經用了一半，我想，剩下的五年很快就會過去，他就會變成有點難搞的青少年．．．，我到底是會變成頭痛的父母，還是輕鬆的父母？我也很好奇未來的發展。
