【爬高高，我做得到】圖/ 文 杜孟蓁、馮煜婷

新一代的瞭望台已經於上月份正式完工，

先謝謝辛苦的冀光老師還有韻安老師 、黃老師以及賴老師的協助，

讓我們舊有的瞭望台煥然一新。

而嶄新的瞭望台在 說明完規則後，也正式啟用了。

老師給孩子們的規則是，站在上方要往下面看時，

要記得雙手握著欄杆，而爬竿則暫時不開放給我們小班的孩 子，

以免一個不小心就發生危險，並請孩子務必在大人可以全程 照護下才能爬上瞭望台。

我們小班的孩子雖然小小的，但是透 過過去遊具爬梯的使用經驗，

對於爬高這個動作其實不覺得陌生，

只是瞭望台的高度對於有些孩子而言，似乎有較高 一些，

但是在老師以及其他同學的示範以及鼓勵，也嘗試 著自己爬到上面去。

而專家也指出，對於需要消耗體能的大孩子，

豐富高度和變化性的攀爬系統，可以促進心肺耐力 、手掌抓握、動態平衡等技巧；

並可以綜整所有的動作計畫能 力，培養主動冒險的探索樂趣。

其實只要給孩子一個安全的空間 環境，環境就是孩子們一個隱形的老師喔！

皓皓：「老師！我在上面不敢站起來耶！」

老師：「沒關係！別擔心！同學會陪你！」

亮亮：「讓我來保護你喔！」