【回應好品格】圖 杜孟蓁/ 文 馮煜婷

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好品格的收集有時候是透過成人的以身作則,或是各種方式引導而學習的,

這天我們討論著本週目標,一起訂下了我們這禮拜想要努力達成的三項目標。

有時候我們會翻著品格收集冊尋找能夠努力調整的點,而因為事件的討論,

我們談到了禮貌、打招呼這件事...從一 早對家人、學校老師、同學們的禮貌,

以及遇到認識的人都可以主動打招呼,展現自己的禮貌。

心芙:我上次有遇到認識的阿姨,有主動跟她打招呼。

老師:那如果你比較害羞,不好意思出聲打招呼,可以怎麼做呢?

幼兒:可以笑一下!或是揮手。

老師:是個很好的方法喔,那你們怎麼打招呼?

恩齊、恆鋕:嗨~!  

有的孩子大方地說著哈囉,有的孩子用微笑回應,用著屬於自己的方式努力達到好品格喔。

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【輕輕吹,蒲公英飛】《快樂的孩子,分享快樂》的沙龍
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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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