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「我來擦！」 圖文／黃雅鈴 這天，老師帶著孩子到大型遊樂區玩耍，因為昨天下雨所以溜 滑梯上面有積水，老師看到恩齊正在拿抹布擦拭著溜滑梯，這時， 書岑走過來說：「老師，我看到溜滑梯上面有濕濕的，我想要去拿 抹布來擦。」，老師聽到跟書岑說好。 書岑拿著抹布跟著恩齊一起擦，其他孩子看到兩位小朋友在幫 忙，也紛紛地去拿了抹布擦溜滑梯，在擦的時候，老師聽到孩子說 ：「擦好，就可以溜了」、「這樣屁股就不會濕掉囉！」。 當溜滑梯有積水的時候，老師都會提醒 孩子要注意，如果願意可以主動去拿抹布來 幫忙擦，經過幾次的幫忙，孩子現在看到積 水都會主動去拿抹布，擦完後就開始地跟小 朋友一起玩。生活環境的感知對孩子很重要 ，雖然只是舉手之勞，但在擦完後可以讓大 家一起玩樂，是一件非常美好的事呢！
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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