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啊！鞋帶掉了...怎麼辦？ 圖/文 鄭妤如 冷冷的早晨，廣場上小朋友開心的在遊戲，大班教室有幾位小朋友在整理書包，就是這時後，走廊上傳來.......啊！天啊！我的鞋.... 老師：「嘉樂你怎麼了？」 嘉樂：「我的鞋.....鞋帶掉了。」 老師：「所以呢？」 嘉樂：「我不會綁....」 老師：「喔！來我陪你一起.....你先看我，兩條線先打叉，再來將上面的線往下穿進去叉叉的洞裡面，再抓兩個兔子耳朵打叉，在將上面的耳朵往下穿進去洞裡拉緊。」 嘉樂：「我試試看.....是這樣，在這樣...」 過程中嘉樂一直穿錯邊，打結後又回到兩條線，他一直說好難哦！不過他還是有耐心的慢慢的完成，終於有成功的綁好鞋帶，綁鞋帶這個動作是屬精細動作發展，隨著年齡的增長，日常生活中有許多事情要讓孩子自己操作，從操作的養成動作的能力以及為自己負責的能力，成人的角色是要給予孩子操作的機會，千萬不要代勞，請記得將能力留給孩子。
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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寫文章對我來說是一種療癒。與自己的內心對話，細細聆聽內心的聲音，這段時間像是在享受紅茶或威士忌的香氣一樣，帶來幸福感和治癒。
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於是我說，我們學校人院小七前面，
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身為老師，不是應該動用一切關係，
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