這一艘船,很酷。
很大,很有價值。
它,擔綱了畢業典禮主舞台的主要佈置。
是小班天竺葵班方案課程最後的作品。
在畢業季,看到許多幼兒園的畢業佈置。
有著精緻的紙工,
有著老師背後的辛勞。
或許,也有些被廠商的氣球包覆了。
亮晶晶的,既體面有又大方。
但這些體面與老師的辛勞,或許太過精緻
而舞台上的這艘船,
有著孩子的討論與撿拾的環保資源,
看起來是粗糙的,工夫比起幼教老師拿手的紙工,或許差多了!
但,放到舞台上被大家看見,
卻是另一種意義了。
怎麼看,怎麼美。
那是一種穿梭感,可以直接感受到討論的過程。
孩子的作品被看見,是一件很重要的事。
那圍繞著船的自畫像,
更是讓大家學習進入,
如何欣賞孩子的一個窗口。
在蒲公英家,學習以孩子為主體,
欣賞這一艘船就是一個練習。
開學了,不管是舊生還是新生,
每一天的都是全新的開始。
進入蒲公英家,開始玩,開始學習,
學習看見自己(父母),學習看見孩子。
航向更好的自己與明天。
加油~