論原神這款遊戲運用於教育
最近看到這個新聞我直接笑噴
下線還要繼續肝天賦書，這個計算公式實在太過硬核～
還有丘丘語是哪招～
真的超搞笑～
不過言歸正傳
說真的，很多父母對於孩子沉迷於遊戲，視遊戲如同洪水猛獸
但是遊戲還真的不是洪水猛獸，而是完美的教材
興趣是最棒的老師
那麼拿著遊戲當引子，不是能讓孩子們更想學習嗎？
例如利用遊戲的機率教導孩子們微積分公式
我覺得應該有不少孩子為了變強，跑去跟老師詢問怎麼計算
只能說這些老師真的很有心
教育也需要用＂心＂
為什麼會看到廣告
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
今天到某個機構帶孩子玩桌遊
玩了：1.妙語說書人，2.誰是牛頭王，3.亡者神抽
第一款遊戲時，問：「有玩過妙語說書人嗎？」意外地居然都沒玩過。
.
沒玩過，好啊。
桌遊新生，會看到「樂在遊戲」的神情：好奇、專注、融入、樂此不疲、欲罷不能
最後總在～～「蝦米？下課了？」意猶未足之
數學對許多人來說，或許是學生時期的惡夢，但其實，數學也可以很有趣！本文介紹了一個有趣的生日魔法，並透過這個魔法介紹了數學概念，讓孩子覺得數學是有趣的、好玩的，並激發了學習動機、提升了學習興趣。
開學後逐步更新，孩子也喜歡著他們的教室，而老師也因方案的需求新增提供或替換教具，這是一種不斷更新的環境互動。
每種教學法都有其核心精神與特色，但老師怎麼和孩子說話、怎麼安排環境和進行課程，才是真正的關鍵。
蒲公英家採取方案教學。它的特色是依孩子的興趣，對某一主題作深入的探究，主題的產生可
透過五力在課堂上的應用，老師需具備備引起孩子的好奇心與內在學習動機的能力。在設計引起學習動機的好環節時，需要預評孩子可能的行為與想法。對於孩子的情緒與行為需要有耐心與理解。理想中的好老師，除了需要能傳授專業的知識和技巧，同時能成為導師，為學生們指引方向
下課鈴聲過後，一股熱烈的氛圍開始湧起。郭建華和沈信兩個人在教室的一角，專注地討論著一款遊戲──《原神》。
站在桌邊的郭建華，雙手倚在桌面上，眼中閃爍著興奮的光芒，他像個小說家一樣，用生動的語言勾勒出原神中的世界，仔細描述著每個角色的生動以及每段劇情中的有趣，而坐在椅子上的沈信則舒適地靠著椅背，聚精
「玩轉學校」，是一個在台灣各地嘗試翻轉傳統式教育，轉而持續推廣遊戲式教育教理念的優秀團隊，而玩轉學校所設計的遊戲都是以「認、真、好、玩」四個字的核心理念為出發，期待在遊戲的過程中能讓參與的兒童「認」識自己、「真」實體驗、共「好」雙贏、「玩」出熱忱．．．
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