【最後的練習與努力】 圖文/黃雅鈴、張巧穎

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這周五就是大班重要的活動-畢業典禮,
老師與孩子們運用這段時間持續的練習,
以及建立模式與規矩,讓孩子可以更熟悉當天的流程和動線。
從一開始的進場,孩子們一一分組上台揮手、比動作,
可愛的模樣都讓老師會心一笑呢!
接著,我們也練習了頒獎儀式,
每位孩子都有專屬的畢業獎項,孩子們也透過一次次的練習,
更了解上台及頒的禮貌和禮儀。
之後是頒發家庭信念的流程,孩子們要幫爸爸、媽媽熟悉位置,
再由爸爸、媽媽協助孩子別上家庭信念牌。
再來是合唱畢業歌的環節,
孩子們也能知道動線且有秩序的上
台。最後是頒發老師給予的信念牌,
孩子們雖然要在畢業典禮當天,
才能聽到老師送的信念是什麼,
但孩子們還是很認真的參與和聆聽。
幾次的練習,孩子們的狀況一天比一天進步,
老師也會運用策略讓孩子可以感受到成就及喜悅,
相信禮拜五的畢業典禮,孩子們一定都能有很棒的展現,
老師跟孩子都很期待呢!

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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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期末將至,各班的方案課程都進入了高潮的部分。 上週松果班進行了賣冰淇淋的活動之後,也陸續的討論著後續…… 秐霏老師:「那我們冰箱還有剩下
隨著季節變化,節氣帶來的寓意,以及環境改變的感受更是細微。 除了溫度的變化,孩子的飲食食材也因為季節有了不同的樣貌, 像最近的水果也開始多了芒果以及荔枝呢! 孩子對於季節性的水果也是有個接觸的週期了,當能夠練習接觸以及品嘗, 都是不錯的機會唷!這天孩子吃水果的過程中,有一段情誼很溫暖呢! 幼兒:這個
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這個月是孩子們在幼兒園階段的最後時光,老師與孩子們一起討論和約定, 希望在這個月大家都能開開心心,一起為畢業典禮做好準備, 以及把握剩下的時間與大家好好相處。 老師在玻璃上將這個月的日期寫下來, 每天都與孩子討論和回顧今天的表現和狀況,若大家今天都有表現好, 老師就會畫一個笑臉在日期下面,但若需要加
早會後的時間,各班進行著各自己的課程與活動。 棉花班的孩子們看見松果班 在日光草原忙碌著…… 孩子們:「我們可以去看看松果班嗎?」 瑜希:「好像是要做消防車冰淇淋店!」 孩子:「還是我們可以去幫幫忙呢?」 孩子們:「秐霏老師,請問我們可以幫忙嗎?」 秐霏老師:「好啊!可以幫忙扶著板子喔!」 芮甯:「
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