發生了你再說叫懲罰；發生前你有說才叫規範。
帶著情緒說話那是說教；溫柔而堅定才是溝通。
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茶米老師的沙龍
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當一個大人(教師)懂得使用正確的對話方式，孩子(學生)會喜歡跟你在一起，你也會更喜歡孩子。正確的對話讓人生命經驗一致性的連結，教育只要往這個方向走，問題將不會是問題了。茶米老師的校園日誌，分享校園對話的實際案例，也紀錄茶米老師的成長。
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2025/04/11
老師們講得氣憤，大家都為那位倒霉的同事抱不平。
某學生在段考夥同同學一同舞弊，依照校規，該生及配合的同學，均予以記過並且段考分數打折計算。
經過冗長的處理確認，接下來就是要通知家長了。該生家長接到電話通知的當下，直說他簡直無法相信，
定是老師搞錯了。
「老師，我管教孩子一
2025/04/11
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2025/01/19
你有這樣的經驗嗎？
面對孩子（他人）的負面情緒，
你很認真的學習並嘗試專家們教的：『先關注情緒』
什麼要注意的說話方法呀，步驟呀，合適的場景等等，
都一一照做了。
奇怪？
怎還總是踢鐵板呢？！
◾️
情緒對話為什麼備受關注呢？
為什麼要先關注情緒呢？
因為
只有
2025/01/19
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2024/08/10
湯米提早進入了青春期了，
青少年該有的生理心理特徵，
他是ㄧ個都沒少！
跟他四個月就發牙，
三歲就冒第一根白頭髮一樣，
什麼都來得好快。
好在，
媽媽每天都有在練，
每天都有在應對青春少年仔呀。
▪️
曾經有一個媽媽跟我說：
自己在一個比較嚴厲的家庭裡長大，
2024/08/10
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你會下意識迎合別人嗎？
當和別人意見相左時，會先懷疑自己的感覺，是不是自己是錯的，別人的想法才是對的，不敢堅持自己的想法，習慣性退後一步，以別人的想法和感受為優先，只有和別人的想法一致時，才會表達自己的意見。
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有時錯的不是想表達的內容，而是溝通的方式。學會精簡扼要、學會收斂、學會說服、學會用對方能接受跟理解的語言說話。覺得自己不夠好，也許不總是錯。曾經太被「不要自卑」的鼓勵影響，反而矯枉過正。自信沒有錯，但適時地，甚至大部份時候，收斂著傲氣也沒有不好。練習。在不同的場合展演不同的自我。
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