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認識說謊，才能避免說謊：運用〈說謊事件分析表〉帶孩子走向誠實
更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
我請學生舉一則說謊事件為例，填寫〈說謊事件分析表〉。首先，簡單敘述事情經過，然後判斷這是屬於說謊事件圖表中的哪一項動機。有趣的是，明明都是說謊，但當學生準確將說謊事件歸類後，反而輕鬆找到避免說謊的方法。最後，根據表格寫成一篇解析謊言的議論文，不但論據可靠，論點也極有深度。
- 適合對象：小學高年級、國中
- 付費訂閱可看：範例、空白〈說謊事件分析表〉
許多大人對於孩子說謊的行為是深惡痛絕，一旦發現子女撒謊可能會氣到痛打、痛罵他們一頓。然而，大家捫心自問：難道身為成人的你們，從來不會說謊嗎？
心理學家指出，說謊是人類天性，無論老少，因為這是一種與生俱來的自我保護機制，使自己免於危險。我曾經在文章中分享小朋友筆下的撒謊經驗，得出的結論是：
造成孩子說謊的罪魁禍首，其實是「父母」。當父母對於孩子犯的錯過度反應時，孩子因為面臨處罰感到恐懼，就有可能選擇欺騙的方式來掩飾過錯。
因此，應該思考的是：為什麼孩子在面對你時，必須啟動自保機制？通常是你們的親子關係早已趨於緊繃。如果你再責罰他的說謊行為，只是強化緊繃關係，他的說謊功力會持續進化到你難以察覺的地步。
然而，人類說謊的動機，除了自我保護外，還有其他許多原因。《國家地理雜誌》2017年6月號，探討的主題正是「我們為何說謊」，其中有一張說謊動機圖表：
孩子因為考不好或闖禍而撒謊屬於「個人過失（掩蓋錯誤或不當行為）」，是所有說謊的原因中佔最大百分比的。我在高年級的課堂上引導小朋友解讀完這一張圖表後，接下來請他們找一則親身經歷或耳聞目見的說謊事件為例，填寫我設計的〈說謊事件分析表〉。
首先，簡單敘述事情經過，然後判斷這是屬於說謊事件圖表中的哪一項。有趣的是，明明都是說謊，但當學生準確將說謊事件歸類後，反而可以輕鬆找到避免說謊的方法，更勝於打罵教育。最後，根據填寫好的表格寫成一篇解析謊言的議論文，不但論據可靠，論點也極有深度。
下面，我整理了三位同學所寫的分析表，供各位參考：
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本名洪俊彥。我從不無照駕駛，卻是體制外的小小無照教師，從小學作文到大學寫作－－能教就教，不能教就學，學不會就動手寫，寫到有心得再教……
喜歡書寫飲食經驗、鬼怪短篇、雜感趣聞、叭啦叭啦……等題材。透過我的作品，你將會走訪教育現場、命案現場以及菜市場。歡迎參觀選讀！
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相信許多父母都有一個共同經驗即是當發現孩子長大開始說謊，便會怒不可遏而加以懲罰，卻沒有意識到孩子之所以會懂得說謊其實也是發展的必經過程。
《謊言小精靈》這本繪本講述的是一個小女孩不小心把媽媽的項鍊弄斷，第一時間被媽媽詢問的時候不敢說實話，於是便從嘴巴跳出來一個小精靈，也因為說了第一個謊而必
4歲孩因為在在語言上有顯著進步、喜歡誇張，這是孩子發展的正常階段。家長可以觀察並引導孩子透過講故事來培養想像力，並避免在公開場合讓孩子難堪以及不要妄下論斷給孩子負面標籤。
在現今社會，許多家長在孩子犯錯後，為了怕孩子被貼標籤，往往選擇護短，甚至對受害人/檢舉人找碴。殊不知，犯錯是讓孩子學會負責的機會，若父母保護過當，會讓孩子形成用護短和找碴來面對錯誤的腦迴路。
這樣的態度不僅會對孩子不利，當孩子將這樣的教養方式複製到下一代，就會形成代際循環。
孩子的行為背後都有正向意圖，瞭解情緒背後的原因，可以幫助家長更好地引導孩子的成長。透過本質的瞭解，父母可以針對孩子的固執、愛吹牛、依賴等行為給予適當的建議和支持。適時的鼓勵和陪伴是培養孩子健康心理的重要一環。
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在繁忙的生活節奏中，孩子遭受欺負的跡象往往被忽視，從突然對學校失去興趣到不明原因的物品損壞，孩子這些微妙的變化可能是求助的隱秘訊號。
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識破隱形的傷
育兒這件事應該是在引導他們正確的觀念以及建立自我思考，而不是只論事件的對錯而已，畢竟哪個孩子不犯錯呢？
剛剛看網路看到這個題目，覺得很有意思。文章的意思，主要是說，小孩子之所以會說謊是因為「上梁不正下梁歪」，大人在不知不覺中，或是迫於無奈而說了謊話，不管是不是所謂的「善意謊言」，大人這樣的作為與言語，都會在默默之中讓孩子也學會了謊言。
.
其實這個題目我有研究過，有觀察過，有思考過。上述的說
分享網友教育想法
教育孩子，一定要讓孩子記住這八個成語，孩子會終生受益。
第一：光明磊落，就算做錯了，也不要對爸媽撒謊。其實一個人最大的成長，不是來源於別人的說教，而是來自於，自己所犯的錯誤。
第二：深藏不露，就算自己考了一百分，也不要逢人就炫耀，炫耀會激發別人骨子裏的嫉妒。
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