請問我可以教你嗎？
某天，某師在一段課程說明後，(自行)覺得A生好像沒有真正理解，便在下課時將A生叫到辦公室，(好意)私下再次教導A生，盼A生學習得更透徹。
A生被特意教導後，不樂，反怒曰「為什麼你要覺得我沒有聽懂？我覺得我已經會了啊！」
本文重點 ❦學生與老師都應該互相尊重彼此的 靈魂
這件事好像沒有誰對誰錯，
一個人對一個概念，要理解得多深入？當然是個人自由！
一個人在說明概念時，要說得多仔細？當然也是個人自由！
旁觀此事，讓我頓悟，在教學與學習的過程中，就是一個人的腦波由口出說，然後從另一人的耳傳到腦裡再與自己的腦波融合的過程吧？
更高大上的說法也可以是：一個人的靈魂透過口說然後與另一人靈魂交流的過程？
原來 教&學 是這麼奧妙的一種過程……
教&學 就是腦波互相交流的過程 (圖片引自https://reurl.cc/nDg4K6)
For學生：
- 你應該覺得自己被否定了，是嗎？這個概念你認為當下就學會了！這是多有成就的事，但竟然被老師以為你還沒有學會？
- 但換個角度想，老師為何獨厚你一人？猜猜看，是真的覺得你程度不好需要再加強？還是其實對你抱有更高的期待？
- 或是你只是下課時間臨時被剝奪所以很煩躁？
- 也許下次你可先詢問老師的用意，了解後，直接跟老師說明，你不需要這項額外的指導，若之後發覺還是不真懂，再向老師請益。
For老師：
- 你應該覺得自己的熱心被辜負了，是嗎？你英明的判斷力竟然出錯？學生不但沒有心懷感恩(您額外付出的時間、心力、口沫……)，還當眾打臉你？
- 但換個角度想，學生敢直接跟你說出他的真心想法，而非虛以委蛇，仍算是正面的互動吧？
- 還是你太好為人師了，而且對A生的微表情仍不夠正確理解？
- 在資訊爆炸的現代，學生想從哪種方式取得知識？當然是他的自由！或許下次你可以先問學生「
請問我可以教你嗎？」 - 畢竟不是你認為好的，別人(學生)也同樣認為；也不是所謂好的，別人(學生)就一定要接受。
互相尊重彼此的靈魂吧
❦小昕【🤔老師好忙！】
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
有的醫院面試到了尾聲，會“多“問一句，請問你還有什麼想問我們的嗎？
這其實也是大家了解彼此需求的一個環節，更是表現你對這家醫院有興趣的發揮時間。
在進入這個話題之前，你需要搞懂你面試的醫院究竟在幹嗎。
今天，有個朋友來找我聊了一下
聊的過程中，提出了以下問題…
「今天大跌，我有一筆閒錢，請問我可以進場了嗎?」
「聽說台積電跌破年線可以進場，你覺得呢?」
「開發金你覺得如何?」
「我沒有投資計畫，只想要找個比定存好的標的，怎麼做比較好。」
「不想當沖，不做短線，只想擺著賺錢就好」
拜託不要
#希塔療癒
造物主，請問我現在需要甚麼?
讓大腦 #專注，一心一用，專注力量大，可讓 #夢想 成真。
造物主，請問我目前需要了解的是甚麼?
正在 #焦慮，真正原因通常很難準確地找到。
這是一種未知的 #恐懼,想像可怕的事會發生。
造物主。請問我可以如何成長呢?
有意識地 #翻轉思維。
保證
「請問博幼的督導，你可以保證我的學生去參加課輔之後不會被帶壞嗎？」
兩組數字：3457685/1289734。
問題：在感情上我們是不會有結果的一對，在一起的時間不長，嚴格的說根本不算在一起過，但卻糾纏了兩年多。一直以來，他很依賴在工作上碰到問題和我討論、對話，但其實我並不願意繼續這樣的關係，他說做朋友，可是有哪個朋友是不見面卻又天天打電話來，這實在對我是傷害。所以
天下的中醫其實都不一樣，而中滑人民共和國（大陸）和 中華民國（台灣）的中醫師似乎也開始分流。
陶瓷媧收到ＤＱ太太的來信，詢問她的小寶想創業，但先生不同意。大學真的是為想當「公務員」和 「教授」的人創立的嗎？
加臉友這件事不管事前認不認識，都還是會有誤判的時候。加了一段時日後發現不對盤，刪不刪，封不封鎖，多少都會掙扎。大部分人會擔心不禮貌或傷感情。按理這些人應該都是朋友，但是有一天你忽然在上面寫：「請問哪位臉友可以借我十萬塊？我家裡有急用。」不知道會有什麼樣的反應呢？
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