親愛的小大人：唯有自己走得出獨特的風景
親愛的小大人：
好嗎？好嗎？
有時候我會覺得這個世界真的很不夠道義。
我們花了大把的歲月善待這個世界，卻難以得到同等的善待。
所以不斷地說服自己：這一切沒什麼。堅強點，別那麼玻璃心。
但其實我還是很不平衡。
前幾天，我表達了我想去考些證照的想法。
卻得到了：「你現在才想到要考證照」的回應。
其實我憤怒極了，我大半的時光總是跟著這些大人們的想法走，我把每個建議都聽了進去，都細細思索。
甚至放下了原來自己所想的，到頭來發現，結果總是和大人們為我勾勒的不一樣。
我一邊思索著哪裡走錯了？哪些做得不夠完整？一邊要承擔著這些想像不同的結果，其實很挫折。
最後卻得到了：「是自己想的太少了」的回應，其實我很不平衡。
在花了十幾年的時間碰撞，我才慢慢地懂得我的人生只有自己才能為自己活著。
我很感謝大人們總是為我思考著最安全的方向，但這些似乎都不適合我。
唯有自己才能為自己承擔。
沒有任何一人需要為他所提出的建議承擔責任，因為選擇是自己的。
但也正因為選擇是自己的，我們才能走出只屬於我們的獨特風景，對嗎？
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
在繁忙的生活中，許多人忘記了珍惜自己的內心聲音。艾爾文的書籍《陪自己走走》提醒我們，人生不必因一時的挫折而氣餒，應該專注於自己想要的未來，而不應被他人的生活所羨慕。我們的每一步都算數，不論過去的遭遇，我們仍有機會重建自我。讓我們學會用心打理自己的生活，勇敢追求自己的目標。
或許不論成人或小孩，生命的成長都是依循相似的模式：遇到問題 → 尋找解方/評估資源 → 做出決策 → 付諸行動。很多事情只能在短時間內思考、決定後就採取行動。這就是人生，這就是成長。就和旅行一樣，沒有課綱可參考，沒有教案可以寫，遇到挑戰只能直接面對。就這樣一步步從做中學，從錯中學。
「不要把任何人的話視為真理，因為每個大人也只活過一種人生。
這本書是前陣子邂逅今年最愛之「成為自由人」，同一位作者李惠貞老師去年的著作。作者會想要寫這本書，是因為覺得社會上太多普遍的想法，並非事實而是出於恐懼，藉此想要和年輕的孩子們說說話。
《大人只知道部分的世界》的作者是我很愛的李惠貞。如書名所揭示的，此書想對話的對象是那些「非」大人們。李惠貞說，她常聽到年輕的孩子們說在體制內活得很不快樂、對未來感到恐懼、不知人生有何意義。每每聽到這些，她心裡都有個強烈的聲音：並非「只能這樣」。她很想告訴他們：
你所接收的任何觀點，都只是某些大人的
可能包含敏感內容
不知道大家有沒有過不管怎麼努力，始終看不到別人的車尾燈的那種感覺，我知道我的資質不是特別好的那種學生，從小我就被教育，努力認真是一件好事，所以我一直不停地追逐爸媽所期望的自己，又在不適合自己的那條路一直堅持，以為堅持到最後就會成功，然後發現不管怎麼努力，始終無法符合別人的期待，然後又一遍遍的對自己所
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
在繁忙的生活中，許多人忘記了珍惜自己的內心聲音。艾爾文的書籍《陪自己走走》提醒我們，人生不必因一時的挫折而氣餒，應該專注於自己想要的未來，而不應被他人的生活所羨慕。我們的每一步都算數，不論過去的遭遇，我們仍有機會重建自我。讓我們學會用心打理自己的生活，勇敢追求自己的目標。
或許不論成人或小孩，生命的成長都是依循相似的模式：遇到問題 → 尋找解方/評估資源 → 做出決策 → 付諸行動。很多事情只能在短時間內思考、決定後就採取行動。這就是人生，這就是成長。就和旅行一樣，沒有課綱可參考，沒有教案可以寫，遇到挑戰只能直接面對。就這樣一步步從做中學，從錯中學。
「不要把任何人的話視為真理，因為每個大人也只活過一種人生。
這本書是前陣子邂逅今年最愛之「成為自由人」，同一位作者李惠貞老師去年的著作。作者會想要寫這本書，是因為覺得社會上太多普遍的想法，並非事實而是出於恐懼，藉此想要和年輕的孩子們說說話。
《大人只知道部分的世界》的作者是我很愛的李惠貞。如書名所揭示的，此書想對話的對象是那些「非」大人們。李惠貞說，她常聽到年輕的孩子們說在體制內活得很不快樂、對未來感到恐懼、不知人生有何意義。每每聽到這些，她心裡都有個強烈的聲音：並非「只能這樣」。她很想告訴他們：
你所接收的任何觀點，都只是某些大人的
可能包含敏感內容
不知道大家有沒有過不管怎麼努力，始終看不到別人的車尾燈的那種感覺，我知道我的資質不是特別好的那種學生，從小我就被教育，努力認真是一件好事，所以我一直不停地追逐爸媽所期望的自己，又在不適合自己的那條路一直堅持，以為堅持到最後就會成功，然後發現不管怎麼努力，始終無法符合別人的期待，然後又一遍遍的對自己所