扼殺競爭力的雙語政策：2023-09-16 03:34 聯合報／ 廖咸浩／台大人文社會高等研究院院長、台大外文系特聘教授（台北市）
以前修過廖咸浩教授的課。請直接點連結看他的原文。
我在方格子的第一原則是簡短。雖然不一定做得到。廖教授人文專業、邏輯清楚，每篇文章結構都很完整，值得用心閱讀。https://udn.com/news/story/7339/7443286?from=udn-relatednews_ch2
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教育邊緣人阿頓的沙龍
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台大自然組轉讀課程與教學，觀察這個圈子，頓悟許多冠冕堂皇的說詞背後，其實是掌權者不想讓大家知道的簡單真相。對教師的情緒勒索，就是用最少的經費，讓民眾為下一代的未來，造一個遙遠的夢。
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2025/04/29
看到這個新聞真是非常無言，雙語政策搞了好幾年，雖然去年賴總統承諾暫緩實施雙語教學，原來還沒死心啊!!
推動英語學習不是不好，可是突然宣布一個月後要考150分鐘(國三生150分鐘，小六生60分鐘)的英語測驗!! 這是什麼神奇的推動法?
聯合新聞網：英檢抽測太突然 中籤學校有難色2025-04-29
2025/04/29
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2025/04/29
全市竟然有63%學校原採自由入學，被突然取消! 明星學校依舊爆滿，備取人數仍高達數百人。教育局卻說班級數只是略有消長，其實這已經表示有多少孩子不能依照意願入學，這會給全家人帶來多少困擾?
一個社會的文明，就呈現在如何對待弱勢。弱勢永遠只是數據上可以被捨去的少數，但每個政策影響的是他們的人生。
2025/04/29
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2025/04/26
期中考、期末考請假出國玩，回來再補考就好，但竟然會影響其他學生考後無法拿到考卷，每科老師還必須多命題一份AB卷。
如果學生生病，為了避免傳染，不能到校參加考試，上述措施是可以接受的配合。
如今學生以出國玩為優先，考試當天不來考是，導致其他師生要付出一些代價。無論代價大小，都沒有道理，不公平。
2025/04/26
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2023/07/25
課程發展與設計這堂課有很多理論，我唯獨對具有「轉化」功能的「課程調適觀」印象深刻。
我剛剛思考了一下，才知道這兩年來我在課業上一直都在做這件事——不斷將我在台灣師範體系所學「轉化」成可以讓我思考馬來西亞教育體制的東西。
台灣和馬來西亞面對的問題不同，整個文化背景和歷史事件
2023/07/25
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本文分析導演巴里・柯斯基（Barrie Kosky）如何運用極簡的舞臺配置，將布萊希特（Bertolt Brecht）的「疏離效果」轉化為視覺奇觀與黑色幽默，探討《三便士歌劇》在當代劇場中的新詮釋，並藉由舞臺、燈光、服裝、音樂等多方面，分析該作如何在保留批判核心的同時，觸及觀眾的觀看位置與人性幽微。
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跟廢死一樣，一本以消滅這樣想法為己任的書。翻案的是從小的義務教育中傳達的「國語」，特別是《國家語言發展法》頒布施行後，如何面對多語境的迷思。
作為從小以華語為主要溝通工具的這代人，乃至於父執輩，在政治介入教育且無孔不入的以說華語為主要傳遞政令、溝通，甚至滲入日常生活、娛樂，透過胡蘿蔔/棒子同時的手
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台語文的政治功能，凝聚認同太強烈了，以至於屏蔽了它作為一種語言的——追求聲韻的、詞句的文學美感的追求。筆者期望，當我們談及台語文，可以不要有那麼強烈的政治目的——還語言以本來面貌。
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在西元2023年，我們已歷經三年全球疫情衝擊，相信上班族心裡有很多深刻的領悟。希望借台大郭瑞祥教授，在著作《人生第二曲線》重點截圖，幫助大家釐清2023年後職場可努力的方向，祝福大家早點達到財富自主，及自我實現的快樂職場境界。
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講題-鷗鷺登堂振東寧-台語漢詩文人調吟唱淺談
講者-國立虎尾科技大學通識教育中心 李玉璽教授
時間-2023/7/22 9:00-10:00
地點-台南生活美學館行政活動館一樓
計畫名稱
文化部「國家語言整體發展方案-社區母語推廣計畫
台南生活美學館「山珍海味-南臺灣社區母語來交陪」
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《轉轉生》（Re:INCARNATION）為奈及利亞編舞家庫德斯．奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品，結合拉各斯街頭節奏、Afrobeat／Afrobeats、以及約魯巴宇宙觀的非線性時間，建構出關於輪迴的「誕生—死亡—重生」儀式結構。本文將從約魯巴哲學概念出發，解析其去殖民的身體政治。
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5 月將於臺北表演藝術中心映演的「2026 北藝嚴選」《海妲・蓋柏樂》，由臺灣劇團「晃晃跨幅町」製作，本文將以從舞台符號、聲音與表演調度切入，討論海妲・蓋柏樂在父權社會結構下的困境，並結合榮格心理學與馮．法蘭茲對「阿尼姆斯」與「永恆少年」原型的分析，理解女人何以走向精神性的操控、毀滅與死亡。
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這是一場修復文化與重建精神的儀式，觀眾不需要完全看懂《遊林驚夢：巧遇Hagay》，但你能感受心與土地團聚的渴望，也不急著在此處釐清或定義什麼，但你的在場感受，就是一條線索，關於如何找著自己的路徑、自己的聲音。
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