代課5小時核發336元

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國小請代課老師代理導師,若整一日會以日薪計,若不足一日,則計算鐘點費和導師費。但因為法規文字敘述限制,所以明文規定代理半日不給導師費,就當做功德,甚至空堂時間留在學校也都不算數。

所以代理低年級導師,7:30至12:50,超過五小時,若只有兩節課,總共672元。若只有一節課? 那就只給336元。這就是行之有年的狀況。

導師費是多少呢? 代理一日導師費是 100元,半日50元。這政府連50元都不給。錢往往代表一種基本尊重,這根本已經違法。這政府,遠遠談不上尊重,而是傲慢蠻橫。這樣主導教育,竟然能不羞愧?

導師公假的主要原因,是政府強制參加的研習。而研習通常辦三小時,代課算半天,真是替國家省了好多好多錢。

這個政府對代理教師是這種態度,對正式老師會多尊重嗎?

社會總是要求老師要多麼熱血有愛心,可知道老師面對天真的學生們,其實大多是喜悅和善的,但在這種教育環境,老師內心是多麼屈辱。

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引自: https://ccs.cyc.edu.tw/modules/tadnews/index.php?nsn=5516
"...查「公立中小學教師給假期間或停聘之職務加給支給基準支給方式補充說明表」規定,執行該職務之代理人自實際代理之「日」起支給導師職務加給;代理「半日」無法支給導師職務加給。
"代理「半日」無法支給導師職務加給;惟如連續代理期間首日下半日及末日上半日得併計為 1 日支給導師職務加給。"

(這是甚麼天才想法)

所附照片是現在正在使用的教室現況

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台大自然組轉讀課程與教學,觀察這個圈子,頓悟許多冠冕堂皇的說詞背後,其實是掌權者不想讓大家知道的簡單真相。對教師的情緒勒索,就是用最少的經費,讓民眾為下一代的未來,造一個遙遠的夢。
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教師節一到,總有些應景活動和動作,看起來老師翻白眼以對似乎不少。市長或教育主管照例來一封電子卡片或信函,老師們根本不想看。 說起來現在都祝 "快樂" 應是翻譯自英文,例如新年快樂,早先可能會說恭喜新年好。以中文來說,若直接接收 "教師節快樂"一詞,就會覺得這隨口說說的祝福太廉價,太輕率,既沒有實質
8/30開學,某縣市教育局8/25宣布,預定選用的各版本低年級英語課本,全部議價失敗,所以沒辦法採購了,建議學校全年度自編教材。 不只開學三天沒課本,也不只開學一個月沒課本,而是一整年都不會有課本了! 每個學生3200分鐘、大約53小時的在學時間,就這樣沒有教材,教育局覺得OK? 某校校長
是以公務單位明明有肥大的組織,卻經常還要委託民間組織,或設立黑機關,雖然主管的公務員薪水沒有比較多,卻可以聘約僱人員等人力、有特編的專案經費,而這個單位的業務,其實跟原本組織絕大部分重疊。 給人給錢又給權,什麼人可以去當這個黑機關的主管?
每年教師節都會有一些短片,教師楷模無悔付出,清貧一生,因為學生的感謝而心靈富足。最後打上一句:"謝謝老師,教師節快樂",就打算賺人熱淚。 如果教育部和政府,繼續變本加厲地貶低老師,卻以這種無形的牌坊要求老師無我的付出,這個國家仍然只能擁有一種無力的教育,犧牲的正是許多學生人生的可能性。
扼殺競爭力的雙語政策:2023-09-16 03:34 聯合報/ 廖咸浩/台大人文社會高等研究院院長、台大外文系特聘教授(台北市) 以前修過廖咸浩教授的課。請直接點連結看他的原文。 我在方格子的第一原則是簡短。雖然不一定做得到。廖教授人文專業、邏輯清楚,每篇文章結構都很完整,值得用心閱讀。 h
最近桃園某高職學生連日鬥毆成為話題,實在不意外。 學生的權利受到聯合國兒童(18歲以下)人權公約的保護,也因為家長/消費者心態的提高,學生受到的尊重愈來愈被注意。學校和老師動輒違規受罰,唯一法寶只有正向管教,好言相勸。 然而,學生並沒有被要求要尊重別人,這是政府以降人權教育最大的錯誤。只有別人要
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