不要怕孩子一時的情緒拖拉逃避，大人努力穩定第一次，下一次就會更輕鬆一點了！
他會扭捏、撒嬌、假裝生氣、繼續裝傻、聊天轉移話題...，就是不做你期望他做的事情...
（孩子也沒有身體不舒服.沒睡飽...等等喔～）
這些種種的反應可能是在試探大人下一秒的界線是否和此刻的界線是一致的，
這些種種的反應也可能是孩子在自我調適讓自己面對大人的要求和活動帶來的壓力。
所以當大人冷靜、穩定地觀看著孩子所拋出來的不同反應，
假使大人回應的內容不隨著孩子的話題而轉移走，假使大人不隨著孩子的搗蛋、耍賴、抗拒而情緒起伏生氣大聲不耐煩，
大人的臉仍維持著平靜與認真，大人的說話聲音仍舊維持穩定的語調，大人反覆說出口的話仍是同樣那一句：清楚明白要求孩子要去執行的活動，
假使大人可以練習到像座穩定的大山不隨著孩子的情緒起伏、尖叫、閒聊而變成陀螺隨之起舞的話...
接著，就會發現孩子慢慢也穩定下來了，慢慢認命開始學習了。
接著，孩子也會被大人渲染著穩定感，開始逐漸安靜下來，將注意力放在大人希望他放的地方上，專注聽、專注看、專注回答，專注把學習的能量與態度放在促使自己進步與成長，進而發展出自我成就感、自我學習的動力。
這樣，孩子拖拖拉拉、牽拖轉移話題、耍賴試探的干擾行為就會愈來愈少出現了...！
整個過程可能不是一蹴可幾，但卻是大人可以慢慢引導孩子前往的方向。
所以在孩子學習的道路上，孩子會需要練習對自己有耐心，
大人首先要先。穩定。耐住喔！❤️
