語言治療---引導仿說的好策略

閱讀時間約 1 分鐘
用手指比數字,孩子會知道要開口說幾個字~

用手指比數字,孩子會知道要開口說幾個字~

家長都會說,孩子仿說都仿尾音,仿最後一個字…該怎麼辦?

我用了一個小技巧,還不錯用,但還是要反覆練習

如果要引導仿說2個字,大人手指頭要比2

如果要引導仿說3個字,大人手指頭要比3

大人邊說出詞彙,逐字邊把一根根手指頭收回來

讓孩子有視覺提示,知道自己的嘴巴要發出幾個聲音

雖然孩子仿尾音,是一個聽覺記憶長度發展的過程

但再加上這個策略,可以讓孩子在學習詞彙的階段,不會習慣只說字尾就覺得就可以獲取物品囉~

早療碩士x語言治療師,我想讓孩子,因信任想學說話,因開心開口說話。
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孩子說話不清楚可以事先預防嗎? 孩子說話不清楚有口腔動作可以在家練習嗎? 有的喔! 這集就要來分享提升嘴唇、舌頭力氣的動作 這集也要來分享引導ㄉㄊㄍㄎㄐㄑㄒㄗㄘㄙ的發音動作 一起來聽聽這集的療燃於心吧~
一個練習構音的小孩,我在找讓他前進的誘因或讓他會想規避的嫌惡刺激,使小孩可以提升自己發音的自覺性,減少我不斷提醒他這個音又沒發對了喔的依賴性…. 很多方法都曾經試過了,但都曇花一現不是可以深深打進他心裡的策略 所以這天我說,如果被我聽到錯誤音累積滿5次就畫一個圖在他手上喔,而且不能洗掉要帶回家給大家
這次很榮幸可以參與「臺中市響響輔助科技協會」一起錄音『響聽你說』第四集podcast的節目, 能夠跟學經歷與知識都豐富且溫暖篤定的王俊凱老師一起說說【溝通輔具AAC】~~ 在學習、應用、收穫AAC在孩子溝通成效的過程中,常常都會有著"哇~~"的驚嘆感! 很開心很幸福可以跟著所有人一同進步著!
學習在合宜的時間向別人陳述自己,不是要出風頭不是要炫耀,是對自己的肯定! 肯定自己看到了自己的努力與自我堅持,肯定自己克服挑戰的自信,肯定自己勇敢為自己發聲的榮耀。 這本書讓我重新改變了看待自己的角度-----說話是為了自己,不是為了要拉高別人對我的評價。
第一眼看到這本書,被封面兩個關鍵字吸引----【起床後】【吸引好事】心想,那不就是可以一整天都會開開心心順順利利度過的意思嗎? 哈哈哈自從吸引力法則這本書之後,對於”吸引”這兩個字就無疑變得很誘人 在跟著這書本進行的期間,也剛好配合著自己一直被教導的(感恩、調頻、自我對話、自己做選擇的權利---你放
孩子長大了說話發音還是不清楚,最早或最慢要幾歲開始上課呢? 說話除了用到嘴巴牙齒等等的器官,其實我們還要用到了協調性、力道、速度控制…等等的細節喔 所以說話發音是一個潛意識不自覺的說話動作過程喔…. 那還有什麼關於說話發音的內容呢? 一起來聽聽這集的療燃於心吧~
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