在成績至上的環境裡，當我們把孩子冠上「好學生」時，代表他符合現行教育體制的標準。
因為好學生符合的是制式教育的「成績KPI」，卻未必能夠習得「工作KPI」或是「經濟KPI」。
同時因為制式教育是以「標準答案」教導學生，在此成績KPI容易訓練出脆弱的「好學生」。
因為追求標準答案，所以不敢跨出既有的疆界。
因為追求標準答案，所以不敢提出自己的意見。
因為追求標準答案，所以不敢違逆他人的看法。
「好學生」害怕失敗，不敢嘗試小戰役，反而輸掉人生的戰爭。
許多「好學生」在得到允許、認可之前，不敢嘗試自己心中的熱情所在。
過了多年以後，又在怨嘆人生不公。
拋棄「好學生」的鎖鏈吧!
除了「好學生」的枷鎖以外，自己的人生已經沒有其他會失去的了。
