學生的字愈來愈醜，錯字也愈來愈多。 ∣菜b導日記∣倒數830天
我跟學生說，
要碾壓其他同學其實蠻簡單的，
❦ 你只要"不常寫錯字"，可碾壓20人。
❦ 你只要"字不要太醜"，可以碾壓10人，要是字寫得美的話，甚至可以碾壓30人！
#導師的修煉 之 如何引導學生學習動機
都3CAI時代了，還需要管字的美或醜？字的對或錯嗎？
❦ 高中三年期間，還是有許多手寫作答的作業、作文、考卷等，所以"仍要常常寫字！"
❦ 大學學測國文科有「國寫作文」，其餘所有的各科目也都是混合型試題(選擇題+非選擇題)，仍需要或多或少的文字書寫作答；大學分科測驗也是如此。
❦ 若不在意自己的"字太小" (小到連閱卷老師要很用力看，才看得清楚那種程度！)、
"字太醜" (醜到看不懂在寫什麼字的那種程度！)、
"字錯" (張冠李戴、亂七八糟一通的錯字們)、
其實也沒關係，只是你不能否認，就是將自己手寫的非選擇題答案，暴露在被閱卷老師判定為"寫錯"或"0分"的風險之中。
【後記】
拜讀格友阿斐拉大作【人生閱讀筆記08】超強Social力: 職場公關黃金法則(十周年暢銷慶功版)，提到超強social力小細節一項：
字要寫工整，因為代表的是公司形象。讓我聯想到字的美醜真的有關係沒關係，沒關係有關係呢！特此摘錄，歡迎格友共賞！
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某些學生被老師針對，這是不應該的。
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#Day156
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看到幾位同學熟練的動作，舞姿柔美，說不去跟人比較，很難。
不知道自己發揮的空間已到了極限？還是努力的空間還有待加強？
有紀律的一個一個寫出來
並且能具體檢核自己的課堂、教與學
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高效教學 與學習
1.提升學生學習動機 a.成長性思維
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