孩子放學後會在公園玩耍，四歲的孩子已有自己的交友模式，我通常選擇在一旁觀看，即使有爭執也不會第一時間介入。
有一次四個孩子玩耍，我的孩子發出了指令，A同學不服，指著他說：「為什麼我要聽你的？」B同學也加入：「對啊對啊，為什麼為什麼？」兩個人一唱一和，當時孩子也無從反駁，的確！為什麼同學要聽他的？
他在這些疑問句中漸漸從一個人，縮成一顆球，我在想，我再不過去，他可能就要變成空氣了。我緩緩靠近他們，詢問發生什麼事情？同學嘰哩呱啦的告狀，我先回應完同學，看著眼眶有淚的孩子，張開雙手，問他過來嗎？
他奔向我嚎啕大哭，激動哭了好久，孩子情緒比較安定後，我問他是生氣嗎？還是害怕？傷心？「因為我跟某某這樣玩都可以，為什麼跟他們就不行？」我感覺他或許不是生氣，而是有一點挫敗，還有啞口無言的著急，於是共同討論下一次該如何面對會更好。同時我也思考，若父母不在場，該怎麼教導孩子面對，或者孩子遇到不一樣的聲音，該如何溫柔堅定但不要過於侵略性的回應。
感性上，確實有很多私人情感上的捨不得，但也知道，媽媽並不能永遠保護孩子，他需要因為一次一次的受傷換得成長，但感性上，還是不捨，放手是永遠的課題，他在我眼裡是那麼的小，但在同儕的眼裡並不然，你知道孩子是出於善意的邀請，那是因為你是母親，母親看見的孩子，肯定都是善良的，但別人不一定看得見。
啊，當媽媽好難啊。
