兄弟兩的嘴皮子日常
閱讀時間約 2 分鐘
之前看到哥哥將筷子插在碗裡時，
提醒過他，筷子不要這樣放。
那晚，吃晚餐的時候，見他又把筷子隨手插在碗裡...
我：筷子拿起來平放。
哥：我吃不下了，這些是要給祖先吃的。
我：............。
因為不想盲目禁止，屢屢當他問為什麼時，
大部分時候我會解釋為什麼不行。
所以之前，他反問為什麼不能插在碗裡的時候，我告訴他，
在拜拜的時候，把筷子插在碗裡，表示這些食物是要給祖先吃的。
沒想到，跟伶牙俐齒的小孩相處，
除了考驗自己的修養之外，也很挑戰血壓啊......
😑
#你確定祖先想吃你吃剩的嗎-.-
#只剩下兩口而已你好意思-.-
#進入很愛爭辯也很愛刨根就底的時期了
#6y3m #哥哥語錄
這個小插曲，我有分享在個人臉書上，
其實，我知道，這些對話貼出來，
應該會有人覺得，我的小孩沒禮貌或愛頂嘴。
果不其然，真有人這麼認為。
我平時蠻嚴厲的，在孩子的眼裡，我是兇兇的媽媽，
爸爸對他們來說，因為從未發過脾氣，所以是溫柔的爸爸。
哥哥是個心思謹慎的孩子，很多事情會選擇放在心底，
尤其，當他「認為」說了或做了會被指責的時候，
他會自我保護似的選擇不說或不做。
會選擇記錄下來並且分享到他人看的到的地方，
表示對我來說，這是有趣、莞爾的經驗。
節錄了日常對話中其中幾句看似衝撞大人的話，
不表示我總是放任孩子無禮。
他會這麼回答，讓我能確認一點，
哥哥知道自己不會因為這麼說而受到指責。
這其實是好事情呀！
我希望他對我暢所欲言，而非欲言又止。
從小到大都能侃侃而談，總好過日後總是避而不談。
--
然後，可能是因為每天聽哥哥練消威的關係？
默默覺得小班的弟弟好像也有所長進？（不是）
同一天，老師寫了聯絡簿...
「
弟：老師，你知道什麼是『太平洋』嗎？
師：我不知道耶！（OS：哇塞，好有深度的問題喔）
弟：就是『很平的太陽』啊！
讚！謝謝弟弟幫老師科普（哈哈哈）
」
#3y7m #弟弟語錄 #你們真的不要這樣 #扶額
#其實兄弟那晚鬥嘴的內容也很精彩但我實在無法記住落落長又不停跳針的小孩拌嘴 🙄
#親子教養 #親子 #育兒 #頂嘴 #本能 #理解與被理解 #日常書寫 #日常抒發 #請勿抄襲轉載要註明
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本篇參與的主題活動
教養孩子這條路並不容易，這條路上我們可能會跌倒，可能會犯錯，可能會哭泣，可能會不小心傷了人，也可能讓自己受了傷。每個父母都是當了父母之後，才學會如何為人父為人母，都是一路摸索著學習著，一路跌跌撞撞走過來的，在錯誤中學習成長，在別人的故事中看見自己，也從孩子身上，重新學會如何愛。
今天要談的主題主要是從育兒經驗所發想，也是專家在親子教養上提到面對孩子一些行為的時候，我們盡可能不要過度反應，為什麼呢？
當我們強調積極回應孩子的需求有助於建立孩子的安全感與愛的感受之餘，有時候過度反應反而會造成反效果，我們盡可能察覺自己的這些行為並且予以修正。
孩子遭遇挫折時，請保持冷靜
當爸媽最怕小孩在不順他意時，就開始大哭大鬧，哭聲勘比孟姜女哭倒長城那樣淒慘，我覺得有過之而不及，平時小孩是住在爺爺、奶奶家，小時候就因為愛關門，只要爺爺或奶奶出門，他一定要關門，如果沒有讓他關門就會大哭大鬧，要重複再來一次。
一、２－４歲秩序敏感高峰期
１、提供選擇，但如果錯過後就只能等下一次。
在光仔四個月左右，我開始面對副食品這件事，一開始沒什麼概念只有既有印象吃粥吃糊，後來一位好友媽媽分享BLW(Baby-led weaning)這個概念，查了些資料，再看到SUNNY老師在YOUTUBE上的分享後(連結)，我決定試試這個方法。
什麼是BLW
我們如何挑選及處理食物?
我們如何吃?
這篇除了分享上面找幼兒園時間點的心得外，會分享一些我所經歷到的現象以及歸納，不是一個絕對答案，但是可以作為一個對照的參考值。
1. 幼兒園新生入學時間？
蒙特梭利教學法的三大主要理念包括：提供環境自主學習：以自由為基本原則，讓兒童自由地探索周遭事物，出於自願和主動地激發她／他們的潛能。而當兒童可以自由自主地選擇感興趣的活動時，便會專心投入，因而能夠發展智力，培養自我管理能力，懂得自律。
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