【2b-5】文言文倒裝句考前速記

我們在前面已經分別討論了「賓語提前倒裝」與謂語提前、中心語提前的「強調語氣倒裝」的各種定義與特性，本章會把這些特性統整起來，並舉更多例子，讓大家能夠對倒裝有更全面的認識，希望對大家的考試有所幫助喔！

1. 賓語提前倒裝

• 疑問句中，賓語包含疑問代詞（誰、孰、何、安......），則賓語移位到述語動詞之前。

A. 吾誰欺_v？欺天乎？（《論語．子罕》）
B. 君子何嘆_v？（《禮記．大同與小康》）
C. 何厭之_助有_v？（《左傳．燭之武退秦師》）
D. 客何能_v？（《戰國策．馮諼客孟嘗君》）
E. 客何為_v者？（司馬遷《史記．鴻門宴》）
F. 沛公安在_v？（司馬遷《史記．鴻門宴》）
G. 微斯人，吾誰與_prep歸？（范仲淹〈岳陽樓記〉）
H. 固一世之雄也，而今安在_v哉？（蘇軾〈赤壁賦〉）
I. 何術之_助求_v？（蒲松齡〈勞山道士〉）

• 否定句（不、未、弗、莫、無......）中，賓語包含疑問代詞（我、吾、予、之......），則賓語移位到述語動詞之前。

A. 三歲貫女，莫_否定我肯顧_v。（《詩經．碩鼠》）
B. 居則曰：「不_否定吾知_v也。」（《論語．先進》）
C. 不患人之不_否定己知_v。（《論語．學而》）
D. 未_否定之能行_v，唯恐有聞。（《論語．公冶長》）
E. 黎民不飢不寒，然而不王者，未_否定之有_v也。（《孟子．梁惠王上》）
F. 丘未_否定之逮_v也。（《禮記．大同與小康》）
G. 天下之位高權重者，莫_否定我若_v也。（杜光庭《虬髯客傳》）

• 強調語氣的句子中，賓語移位到動詞之前。這類型句子中，提前的賓語後面會有助詞（之、是......），或者前面有副詞（唯、惟......）作為標記。

A. 父母唯_強調其疾之_助憂_v。（《論語．為政》）
B. 唯_強調利是_助圖_v。（《左傳．成公十三年》）
C. 惟_強調弈秋之為_助聽_v（《孟子．告子上》）
D. 此之_助不為_v而彼之_助久行_v。（《漢書．賈誼傳》）
E. 吞舟是_助漏_v（丘遲〈與陳伯之書〉）
F. 句讀之_助不知_v，惑之_助不解_v。（韓愈〈師說〉）
G. 無恥之_助恥_v（顧炎武〈廉恥〉）

• 強調語氣的句子中，賓語移位到介詞之前。

A. 吾道一以_prep貫之。（《論語．里仁》）
B. 敏而好學，不恥下問，是以_prep謂之「文」也。（《論語．公冶長》）
C. 舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以_prep見放。　（屈原〈漁父〉）
D. 據億丈之城，臨不測之谿，以_prep為固。（賈誼〈過秦論〉）

2. 謂語提前倒裝

• 大多出現在感嘆句中，強調主語的某種強烈特色。這類句子中，提前的謂語後面通常會加上語氣助詞（以、哉、乎、夫、兮、也......）作為語氣的強調。

A. 久矣_助！吾不復夢見周公。（《論語．述而》）
B. 賢哉_助！回也。 （《論語．公冶長》）
C. 君子哉_助！若人。（《論語．雍也》）
D. 日暮鄉關何處是？（崔顥〈黃鶴樓〉）
E. 渺渺兮_助予懷（蘇軾〈赤壁賦〉）
F. 甚矣_助！人心之變也，自分類始。（鄭用錫〈勸和論〉）

3. 中心語提前倒裝

• 名詞性中心語提前到形容詞性定語之前

A. 蚓無爪牙之_助利_adj，筋骨之強。（荀子〈勸學〉）
B. 安能以身之_助察察_adj，受物之_助汶汶_adj者乎？（屈原〈漁父〉）
C. 煙波江上_adj使人愁。（崔顥〈黃鶴樓〉）
D. 有亭翼然_adj。（歐陽脩〈醉翁亭記〉）
E. 石之_助鏗然有聲_adj者，所在皆是也。（蘇軾〈石鐘山記〉）
F. 好鳥枝頭_adj亦朋友，落花水面_adj皆文章。（翁森〈四時讀書樂〉）

• 動詞性中心語提前到介詞短語（副詞性狀語）前。須注意的是動詞性的中心語可以是單一個動詞（F.），也可以是「動詞＋賓語（A.、D.、E.）」、「副詞＋動詞（B.、C.）」的短語組合。

A. 謹庠序之教，申之以孝悌之義。（《孟子．梁惠王上》）
B. 私見張良，具告以事。（司馬遷《史記．鴻門宴》）
C. 臣本布衣，躬耕於南陽。（諸葛亮〈出師表〉）
D. 臨崩寄臣以大事。（諸葛亮〈出師表〉）
E. 董之以嚴刑。（魏徵〈諫太宗十思疏〉）
F. 生乎吾前，其聞道也，故先乎吾。（韓愈〈師說〉）

4. 倒裝句的句型與快速判斷

如同「賓語提前倒裝」和「強調語氣倒裝」提到的，要判斷句子是否倒裝，以及如何還原成符合語序的句子，要先有華語基本語序的概念：

　① 基本語序是「主語Ｓ─謂語［述語Ｖ─賓語Ｏ］」。

　② 修飾語在前（狀語、定語）、中心語在後（動詞短語、名詞短語）。

瞭解以上規則後，就能夠依據前面的舉例與公式還原成較好懂的句子，有利於大家文言文的閱讀理解。以下再針對倒裝後的句型特色進行整理，僅供參考，希望對大家文言文的閱讀有所幫助：

文言文倒裝句的公式與成分特色（並非全部，僅大多數現象舉例）

5. 小結

希望大家看完前面兩章的描述與以上的統整，可以更好地判斷是否倒裝，以及透過還原句子理解文意，對於考試有所幫助。

之後有機會，我們也會舉更多的例子，跟大家分享這類題目的做題技巧。還請大家繼續鎖定【原來華語有文法［文言篇］】這個專題系列，讓我們一起發掘語言的奧妙。如果你願意且可以負擔，也歡迎你小額贊助，讓作者有能力產出更多的內容喔！

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※參考資料：

• 劉景農，《漢語文言語法》，（北京：中華書局，1994），頁164-175。
• 洪邦棣、徐弘縉，《國文考科強棒手冊──文法修辭及閱讀理解篇》，（臺北：三民書局，2006），頁26-27。
• 徐弘縉，《搶救國文大作戰》，（新北：龍騰文化，2017），頁148-149。
• 劉玟伶，《國文超正典》，（新北：康熹文化，2012），頁113-114。詹佳鑫、簡嘉彤，《國文搶分祕笈：圖像筆記A++》，（新北：龍騰文化，2023），頁10、46、90。
• 張英聲、朱碧霞，《學測國文特效鑰：必備特效鑰》，（臺南：南一書局，2023），頁29、242。