老師的回憶錄之番外篇(1)歷史重演

閱讀時間約 1 分鐘

本篇承接老師的回憶錄之不苟言笑的她(4) 出包,記得先看過!

時光飛逝,轉眼一年過去了。

  歷史總是如此的相似,只不過換了人與場景。

  「小月從她上任以來都完全沒登記過地理成績,等到老師要了成績她該怎麼辦?」

  「誰知道,反正遲早會出事。」

  至從暑輔以來,我們交回去給她登記的考卷全部石沉大海,無一下落,同學也從來沒看過她有拿出登記表做過「登記」的行為。

  這件事是很嚴重的,儘管同學看在眼底,但也沒有告發。也有人曾經提醒她,但她還是依然故我。

  事情揭發的那一天是地理老師詢問成績時。

  她自然拿不出來,很快的便背地理老師傳喚。

  地理老師是個很有個性的人,她訓話都在一句內解決,小月與她的對談自然也沒持續太久,而地理老師也只是讓她補上而已。

  這件事班導自然也知道。

  以她的個性,小月是不是應該被撤職?

  但她並沒有,反而只是訓斥她了一下就結束了。

  沒有懲罰、沒有撤職,只有輕微訓話。

  「什麼,上次小花明明比較輕微都被記警告了,她為什麼沒有?」、「對啊,她還把我們的考卷搞丟了,這比單純晚登記嚴重很多吧。」、「班導分明就是差別待遇!」

  她不僅考卷成績都沒登記,還有兩次的考卷在她帶回家後直接被失蹤,而班導都沒做出懲處;反觀小花,她只是遲了一點登記,就面臨最嚴重的懲處⋯⋯

  差別待遇,就是班導在我們心中的地位越來越低的根本原因,只是直到畢業,她仍然不知道。

  我替她感到惋惜。


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 今天班導請假,由她當代導。 在昨天聽到這個消息時,大家忍不住埋 「明天要繃緊神經了。」 早自修,大家奮力寫的考卷,她,領著高氣壓,來到了教室。 瞬間,班裡的溫度大幅下降。 我悄悄的穿上外套,好冷呀。 到了中午,教室裡亂轟轟的,許多人高聲聊天、嬉鬧,釋放半天的壓力。
 與她相處已經一個月了,她真的全程都板著一張臉,沒有任何笑容。 每次上課前,我與另一個小老師都會去協助拿取上課物品。原本一開始只有一人前去,但老師直接犀利的的說:「如果沒事,就兩人都來。」
初次會晤,一進門她就自帶一股殺氣。   我想這可能是天生的氣場。   班裡同學互相對視了一眼,都覺得她不好惹。   「誰是英文小老師?」她的聲音響徹了整個教室。   
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本篇參與的主題策展
時間是2123年,那是一個下著雨的夜晚,冷風一波接著一波颳起,碩大的雨滴一滴滴地落在金屬上。多拉格睜開了雙眼,眼前是一扇窗戶,窗外一片黑暗,他發現自己在一個狹窄的空間裡,那是一個冷凍艙……
不再證明了/不再為了那些不証自明的事情/焚燒,或凋萎/房間逼仄但內心昶亮/虔恭迎接每個早上/晨光穿窗而來
前言 宇希333年 現在是第14號地球世界的火曆2309年。 病毒「無」專門吞噬「感情」、「感覺」、「愛」、「希望」,大部份被感染的人都無法呈現臉部表情,人類也越來越冷漠。 幸虧第14號地球的科技相當發達,腦細胞可以連線面具讓人可以戴著精緻的面具過活,戴面具的人只要用想的就可以呈現臉部的表情。
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