我數到三

• 內文是站在孩子的角度，再設想父母的想法，以及一些個人想法

　　這句話在小時候，甚至有些伴隨著到長大，雖然長大後回想這句話，才知道大人講這句話就算真的讓他數到三也不太會發生什麼事，那麼為什麼還要再說這句話呢，我覺得很主要的原因是當這句話說出口的時候，只是聽著都會讓孩子緊張或感到害怕，所以也因為這樣孩子會快速地完成大人所要求的事情。

　　但站在大人的角度我們清楚的知道是因為孩子一直不聽話，或者因為孩子太頑皮所以延伸出這句話，但是站在孩子的角度，又或者回想自己的小時候，當聽到大人說這句話時，當下的感受是如何？可能會有害怕、恐懼、甚至會嚇哭，或許有些人早就知道大人說這句話只是一種嚇唬，甚至有些早就清楚知道就算真的數到三也不會發生什麼事，所以不會害怕或恐懼，可能還會繼續做著自己的事，可是對於真的會照做的孩子來說，是真的知道要趕快做好，還是只因內心恐懼才做，這是兩種截然不同的結果。

１.學會什麼時間要做什麼事

適用在：拖拖拉拉

例如：要吃飯／出門時

事情：說要吃飯／出門說了兩次，都沒有行動就說「不出來就不能吃囉／不出來就不能出去玩囉」，然後就把飯菜收起來／把門關起來，讓孩子知道什麼時間要做什麼事，這樣也可以養成學會時間分配和管理的習慣。

2.用競賽的方式，沒有壓力

適用在：重複說一件事很多遍都沒有行動

例如：不想整理自己房間／玩具

事情：總是不想整理自己的房間，那麼就用競賽的方式，如果是小小孩，大人陪著小小孩一起整理，如果是青少年，用鼓勵的方式，「若房間可以保持乾淨整潔就可以有小獎勵」，讓孩子更有動力完成。