家豪(假名)到了國三幾乎天天遲到
身為導師的我從國一的不用擔心
因為家豪的姐姐當時國三會叫他起床等姐姐畢業後家豪和我就展開了一連串的遲到找人大作戰
期間我用盡各種方法、溫柔好導師對話啊~
獎勵~處罰~勞動服務~依校規處理~都沒效捏~
因為媽媽她也沒辦法了，只好繼續由我這位學校的媽繼續叫他起床上學
直到國三下導師我終於棄械投降，想想死馬當活馬醫
我開始胡思亂想、開始把腦筋動到全班同學身上
我讓全班同學抽籤來當導師，只負責處理家豪遲到的輔導策略
我將這件不得了的任務命名為搶救家豪大作戰
我每三天抽一位同學負責擬定家豪的叫他起床策略
還會先抽下一位負責同學讓他先有心理準備
不過被抽到的人都有種怎麼會是我的傷心
接著我使用國三模擬考用過的答案卡當成家豪的紀錄卡
請抽到負責的同學先擬定自己如何讓家豪準時起床的方法
當然包含獎勵的引誘與威脅等等
然後再給我這個幕後藏鏡人看一下~
怕大家出手太很~出手調整一下到合情合理的狀態
才不會嚇跑家豪~~
說到同班同學會想的方法真的是超極端的~
我也會跟同學討論一下說:拜託!!手下留情啊!
這任務的目的只是要讓我稍微喘口氣分散責任
也讓同學體會一下導師的職責
然後讓他們看看我追小孩上學那麼辛苦啊!
經歷了約二個月的搶救家豪大作戰
成功的次數少之又少 失敗似乎也是天使班的日常
但我想分享的是有做總比沒做好
其實家豪都明白我們是為他著想
只是造成他遲到的背後因素太多了
我想家豪現在高一了，相信只要找到生活的目標與未來的夢想
應該會振作起來吧!
國中導師永遠要承接成熟與懂事前的青春期孩子
我想到了一段話，分享給身為老師的你
學生的光，老師看得見。
老師的光，上帝看得見。
以下我列了幾個學生用心的輔導策略，基於隱私我以打字呈現
小潔: 搶救家豪大作戰策略
- 遲到生日禮物不能拿了
- 遲到去喜歡的學妹班級逛一圈
- 準時到就送小禮物
4.遲到打掃:擦黑板、排桌子、消毒。
5.碎碎念:為何遲到?是否有解決方法?
工作檢討報告:
一開始是使用碎碎念方式和打掃，最重要的是威脅，因為他生日禮物有三樣，
而且是他最愛的動漫，然後我說:如果你遲到，禮物少一樣。他非常緊張，所以
就沒遲到了。
導師批示:
小潔老師覺得你真是太懂家豪了，是目前唯一成功的人，我想可以從動漫著手，
謝謝你的協助。
阿家:搶救家豪遲到大作戰
1.請他打一隻家裡鑰匙放在班上，放學時由我帶回家，隔天直接去他家開門接他上學
2.用寬膠帶黏他腿毛(老師表示此法萬萬不可)
準時到校的獎勵:
1.免寫札記
2.每人稱讚他二句
工作檢討:
我這次失敗了，沒辦法控制好他來的時間，老師您試了三年真是辛苦了，為他爭取了許多獎勵，也做了處罰，但仍然沒有什麼作用，老師您想利用的是友情，但我沒有完成，希望之後有人可以完成這個任務。
大昇:搶救家豪遲到大作戰
工作檢討:
經過三天的工作和問話，我發現家豪只要有人叫他起床，他就可以在8點前到校，但他的家人不是每天都可以叫他起床。處罰對他是無效的，所以我覺得不用體能訓練，打掃就好。我想感謝第三天時他媽媽叫他起床，讓我有一天業績。
在天使班畢業一年後，我寫下這篇檢討，我看見我帶班時的盲點，同時也跳脫出框架，腦中浮現的是如果還有機會遇見家豪們的遲到，我應該會再多點包容與接納，更鼓勵家豪與家豪媽媽，我想在當時的我們都努力過了!謝謝家豪給我及同學們的試鍊。
