社會組 選修數A , 數B的學習內容差異, 以及對將來選大學科系的差別!
社會組學生可以選修數學A或數學B。
數學A涵蓋範圍較廣且深入,包括空間推理、邏輯思維等抽象概念,對應未來修習微積分、線性代數等高等數學做好準備。
數學B的難度則相對簡單一些。
數學A 和 數學B 的主要差異在於其學習範圍和深度。
數學A被稱為「高數學需求」，適合銜接數學、理學、化學、電子電機、部分商學類科等需要較高數學能力的科系。
數學A的內容會比現在的學測數學考試更難，會加強空間推理及邏輯等抽象思惟，提問的深度也會拉高，因應科系多需要微積分、線性代數等專業。
相反地，數學B被稱為「低數學需求」，適合銜接文學、法學、社會科學、藝術學群等科系。
數學B偏重生活實用性、及應用層面。
至於數學B不包含的章節，根據108課綱，數學B的學習內容相較於數學A，有一些章節是不包含的。
例如，數學B的學習內容中，並未包含像數學A那樣的「三角函數」、「指數函數與對數函數」、「空間概念」、「向量」、「線性代數」、「不確定性」、「空間中的解析幾何」等單元。
就讀大學科系的選擇,數學A適合有意就讀理工、生醫、資訊等相關領域,
而數學B則較適合文法、藝術、設計等系。
至於選修數學A或數學B對於未來選擇大學科系的影響，這主要取決於該科系的數學要求。
例如，理工科、資訊科學、醫學、財經等科系通常會要求學生具有較高的數學能力，因此可能會採計數學A的成績
相反地，文學、法學、社會科學、藝術等科系可能會採計數學B的成績。
然而，有些頂尖大學的科系，雖然傾向於社會領域，但卻採計數學A。
因此，學生在選擇數學A或數學B時，必須先了解自己未來志願學校科系的數學要求。
在高中的數學課程中，數學A和數學B的學習內容和難度有顯著差異，
這也會影響到學生未來選擇大學科系的方向。
數學A的學習內容與適用對象
- 內容與難度：
- 數學A涵蓋範圍更廣，難度較高，主要強調抽象思維、空間推理和邏輯分析等能力。
- 內容包括微積分、線性代數等，適合對數理能力要求較高的科目。
- 適合對象：
- 主要針對未來想就讀理工科、生物醫學、資訊工程等科系的學生。這些科系通常要求學生具備較強的數學基礎。
數學B的學習內容與適用對象
- 內容與難度：
- 數學B的範圍較窄，難度相對較低，主要強調基本數學概念和技能的應用。
- 適合注重實際應用和解決日常問題的學生，內容相對簡單，側重於基礎數學能力的培養。
- 適合對象：
- 適合對文法、藝術、設計等科系感興趣的學生，這些科系對數學的要求相對較低，更注重創意和人文素養。
對選擇大學科系的影響
- 數學A：
- 選擇數學A的學生在大學可以選擇理工、生物醫學、資訊等需要較強數學背景的科系，這些科系通常要求較高的數學能力和邏輯推理能力。
- 數學B：
- 選擇數學B的學生可以選擇文科、社會科學、設計等科系，這些科系對數學要求較低，但可能更注重創意、表達能力和人文素養。
總結
選擇數學A或數學B應根據學生的興趣和未來的職業規劃來決定。
選擇數學A適合數理能力強且有志於理工科發展的學生，
而選擇數學B則適合對人文社科或藝術設計有興趣的學生。
Sources
- mathup.tw - 學測數學A與數學B內容差異與難易度
- giver.104.com.tw - 興趣vs. 科系如何選？
- twstudy.com - 5分鐘看懂111年學測數學A、數學B的差別！高二學生該如何選擇修哪一個？
- ioh.tw - 選校？選系？ IOH 告訴你！
- unews.com.tw - 【108課綱】高二選課數A或數B？
- cmn-hant.overseas.ncnu.edu.tw - 如何選擇適合自己的科系？不知道自己要讀什麽科系？
有空也可以到部落格看看 https://tslv.pixnet.net/blog 感謝您!!
- 社會組學生可以選修數學A或數學B。 數學A涵蓋範圍較廣且深入,包括空間推理、邏輯思維等抽象概念,對應未來修習微積分、線性代數等高等數學做好準備。 數學B的難度則相對簡單一些。
- 數學A 和 數學B 的主要差異在於其學習範圍和深度。
- 數學A被稱為「高數學需求」，適合銜接數學、理學、化學、電子電機、部分商學類科等需要較高數學能力的科系。
- 數學A的內容會比現在的學測數學考試更難，會加強空間推理及邏輯等抽象思惟，提問的深度也會拉高，因應科系多需要微積分、線性代數等專業。
- 相反地，數學B被稱為「低數學需求」，適合銜接文學、法學、社會科學、藝術學群等科系。
- 數學B偏重生活實用性、及應用層面。
- 至於數學B不包含的章節，根據108課綱，數學B的學習內容相較於數學A，有一些章節是不包含的。
- 例如，數學B的學習內容中，並未包含像數學A那樣的「三角函數」、「指數函數與對數函數」、「空間概念」、「向量」、「線性代數」、「不確定性」、「空間中的解析幾何」等單元。
- 就讀大學科系的選擇,數學A適合有意就讀理工、生醫、資訊等相關領域,
- 而數學B則較適合文法、藝術、設計等系。
- 至於選修數學A或數學B對於未來選擇大學科系的影響，這主要取決於該科系的數學要求。
- 例如，理工科、資訊科學、醫學、財經等科系通常會要求學生具有較高的數學能力，因此可能會採計數學A的成績
- 相反地，文學、法學、社會科學、藝術等科系可能會採計數學B的成績。
- 然而，有些頂尖大學的科系，雖然傾向於社會領域，但卻採計數學A。
- 因此，學生在選擇數學A或數學B時，必須先了解自己未來志願學校科系的數學要求。
- 在高中的數學課程中，數學A和數學B的學習內容和難度有顯著差異，
- 這也會影響到學生未來選擇大學科系的方向。
- 數學A的學習內容與適用對象
- 數學B的學習內容與適用對象
- 對選擇大學科系的影響
- 總結
- 選擇數學A或數學B應根據學生的興趣和未來的職業規劃來決定。
- 選擇數學A適合數理能力強且有志於理工科發展的學生， 而選擇數學B則適合對人文社科或藝術設計有興趣的學生。
- Sources
- 有空也可以到部落格看看 https://tslv.pixnet.net/blog 感謝您!!
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最近又到了選組的季節，雖然現在受疫情影響，學校各項輔導措施或有延遲，不過，趁孩子都在家，家長不妨利用這個機會，好好傾聽、了解他們。
習慣二分法
「老師，我爸說選自然組比較有前途」
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俗話說：倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。反過來就是，當什麼都沒有的時候，生存的本能就會壓倒社會的規範，偷盜搶劫是小事，殺人越貨易子而食是必須，在這樣的一個社會裡面，每個人都可能陷害每個人，連丈夫都會逼著太太出去賣淫來換一口飯吃。
所有高中生升上高二前都會面臨同樣的抉擇：要選哪個類組？
究竟社會組好還是自然組好？然而臺灣的教育制度沒有培養出學生獨立思考的能力，一直以來的教育模式無法協助大多數學生探索出自己的興趣，而在這個影響自己未來的決定上四處求援，因為沒有主見而聽從身旁的聲音，渾渾噩噩地選了之後才逐漸發覺自己並不喜歡。
新聞指出，有些高中生之所以唸自然組，是怕唸社會組未來找不到工作；有些高中生則認為唸自然組時在準備指考時因為可跨科考較吃香；有些則是因為在父母師長的「建議」下就讀。當然，也有不少高中生是因為對自然組的科目有興趣而選讀自然組。今天要來探討的是，為何大多數的高中生仍一股腦的選擇自然組，這究竟是怎麼造成的？
自古以來大大小小的社會組織，之所以可以運作得起來，就是基於彼此之間的信任。就算到了組織極其複雜的現代，國家與國家、國家對組織、人對人之間，維繫其結構不毀的，還是信用兩個字。說來簡單，操作起來還蠻複雜的，因為信用基本上是對人，不是對於組織跟國家，人與人的信任才是連繫一切的關鍵。
四月二十二日
第二節課到社會組去，我坐在女孩旁邊。
女孩很可愛，愉悅的，像隻依人小鳥喋喋不休。
「欵！上一節英文課為什麼不來上？」她嘟著嘴說。
「我是想來，但怕進度不一樣。」
「不會吧？應該一樣嘛！」她翻開講義，遞給我：「你看！我們教這個地方。」
我捧在手裡，並不急著看她所指，東翻西翻欣賞她的筆記。
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