EP132 從校園、社會、教會到科學都要全民原教
「全民原教」不是抽象的概念，而是必須落實的政策。是將原住民族教育議題融入學習課程，協助師生學習原住民族教育，並提升教師相關原住民族多元文化知能，營造族群友善多元共榮之環境。要透過相關課程課綱的制定，以及針對教師知能增能學習。
我們Podcast宗旨則是以自媒體推動原權議題，透過人物訪談、時事討論、文化分享等多面向的話題，促進社會對話和批判性思考，帶來具原住民族觀點和主體性的論述。支持原青發聲，族群與歷史轉型正義，以及全民原教。Umav蠻常接到跟全民原教有關的議題活動，然而本podcast的Ljegay老師，是推動全民原教的重要學者之一，所以這集特別來談談全民原教的相關呼籲。
近期，Ljegay參加了台灣基督長老教會原住民宣教委員會的活動，分享了他的社會觀察和原住民族社會議題，並討論了土地政策和社會公平等問題。老師提到，當初在排灣中會的支持下，他與許多牧師和有志者共同推動了排灣族民族議會的成立，這是一個重要的里程碑。此外，Ljegay也在體育發表或教會演講與成大科教中心合作高中的科學教育領域中，有意識的納入原教議題。近期，他也在監察院擔任相關議題的諮詢委員，討論升學保障措施和全民原住民族教育的推動。Ljegay認為，大學應該積極設立原住民族當代議題相關的通識課程，並強調「原住民族學生資源中心」應成為常設機構，擁有固定的行政資源。教育部應提供專門經費，支持這些課程和教育推廣工作。
我們也鼓勵大家在日常生活中推動族群友善和全民原住民族教育，每個人的小步伐都能促進整體的進步。每個人的努力都能讓社會更加友善和認識原住民族當代處境！歡迎收聽這一集～
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Soundon, spotify, kkbox
https://solink.soundon.fm/episode/f5bdba78-b8c7-46ac-b1cf-3db83193893f
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◼︎報導：原宣70週年論壇南部場 探討台灣原住民族處境
◼︎原教界：《原住民族教育議題：12年課綱》
◼︎國家教育研究院電子報：從「全民原教」理念談教科書中原住民議題的教學◼︎教會公報普世專欄：記念原宣，更應落實全民原教
◼︎ 跳高：曹志豪 躍升台灣一哥
◼︎ 民國72年亞洲新鐵人李福恩榮歸雲林
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