【高爾班出任務囉!】圖/文 杜孟蓁

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由於大班這幾年累積來的多面向能力,

讓身邊的大人除了感受到他們的成長以外,

也確實看到他們在各方面的能力展現,針對他們的能力也是可圈可點的。

這天黃老師給予了我們一個重要任務,

就是協助將布洛克斯莊園的小石頭運送到她的花園那,

並把小石頭鋪滿較為光凸的土地上,讓花園變得更有生氣;

還有幫布洛克斯莊園挖出一條小水溝,協助大雨時的排水。

孩子們接獲任務時,雖然有些沒頭緒,在老師的解釋後,

他們各自帶著澆花器,裝了許多小石頭送往黃老師的花園去,

這途中有孩子發現小石頭會掉進澆花器的管子裡,

而想了可以避免的方法;而為了挖出水溝,

他們用力徒手挖著泥沙,最後完成任務時,大家都很開心呢!

老師:「大班出任務,必屬佳作喔!」

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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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  每週都有不同的早會運動,等著孩子去挑戰, 孩子對於這些挑戰都能勇於嘗試,並確實的完成哦!   這天,我們的早會運動是-踩高蹺,有些孩子有玩過的經驗, 都能自行的快步完成,但也有些孩子不太會使用踩高蹺的遊具, 所以很容易從踩高蹺上面滑下來。 一開始,老師會給予協助和教導,讓孩子順利完
  偶爾的下午時光,孩子們會在教室的角落區遊戲著,有時是培養建構能力的組裝積木;有時是促進邏輯的拼圖;有時是運用精細動作的串珠;有時是團體遊戲的桌遊,每一組都會有各種不同的故事產生!這周孩子們搭建了可愛的積木,並述說、扮演著每個區域的功能,讓老師覺得非常有趣呢! 昱全:「嗯─列車要進站
前段時間孩子們為了戶外教學用了自己的能力和時間, 做了一些物品擺賣來籌取旅費,支付我們做琉璃珠的費用,因為費用有剩, 經過討論後,孩子們決定要開一場同樂會,慶祝大家一起的努力。 而這場同樂會所需要的物品和用品都是孩子們自己討論出來, 然後拜託家長協助採買和
在蒲公英家這幾年的生活中, 孩子們在各個階段中陸續累積了各項品格, 而在大班畢業前,有「關懷」品格, 也是孟蓁老師在帶孩子時最為最重視的。 從最近的方案課程發展裡,孩子們因為討論著回收資源, 延伸至要去跟清潔隊員表達感謝, 而我們就親自去贈送卡片給社區的清潔隊; 因為這些討論,孩子
「園裡的番茄圓又大~ 躺在那裡不說話~」 「來了一隻大狼狗~ 對著番茄咬一口~」 「爸爸看了很生氣~ 快把狼狗趕出去!」 在這幾天裡孩子們總嚷嚷上口的手指謠…因方案課程中有種植小番茄, 來到了學期尾聲,特別送給孩子們一首有關番茄的童謠, 幼小班孩子一向特別喜愛學習各種
  這週我們持續進行了節氣-芒種的活動彩排~讓孩子有機會站上不同以往的舞台,這次有特別的送花神、走秀活動,孩子及爸爸媽媽使出渾身解數做的特色穿搭將會在舞台上亮眼登場!原本不太習慣走秀形式的孩子們,因為聽到讓人喜歡的表演音樂後,更加投入走秀活動規劃裡~也在每次的練習後詢問著......
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