因為先前做了一個小型研究，研究的時候發現中重度障礙的兒童要找到適合學習美術的環境真的不是容易的事情，以受訪家長的經驗來說，合適的畫室有空位能再收新生，除非有良好的機緣，否則等個半年、一年才排到，更顯現了特殊兒童在藝術教育資源的匱乏。
於是乎，在離職之後，我開始試著從接一個家教開始，希望從實戰經驗中累積一些課程，以後或許有能力有個獨立的小空間，就能提供更多需要的學生藝術教育的機會。那時候想到我的工作室要取名為「拍藝」，拍藝的拍發音近似臺語的pháinn（歹），我想凸顯那些在大家看起來可能pháinn khuànn的藝術品，其實都注入創造者滿滿的生命力。而且，拍是由手與白組合而來，我想要讓大家看見未經雕琢、素樸的手，如何將白紙或白色的畫布填上線條與顏色，成為感動人心的畫面。
總之，在這兩年中，真的累積了不少學生給我的感動，所以，我也想在這裡花點版面，把教學中最感動人心的點滴記錄下來。
