此生最幸運的,是遇見培養自己獨立思考的老師

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圍棋裡有一種名為「流」的說法,意思是說棋手下棋的風格,然後透過內容可以觀察出其性格以及追求的目標。流是沒有絕對強大的一方,任何一種的流也都有自己的優缺點,隨著時間跟經驗的累積,不斷的補充、發展、持續進化。

電影食神裡有段經典台詞「比賽就是這樣,好像跑步或是游泳,還不是你(妳)做什麼別人就做什麼!」但其實生而為人,本來出生開始就是獨立的個體,倘若每個人的核心理念跟實際做法都是完全一模一樣的,這絕對是要讓人擔心的。

造就這樣的情況,其實有很大一個成因來自於「填鴨式教學(育)」在標準化的體制內,透過傳授固定知識並以考試之名來確保學習者的吸收,看似品質保証但其實大大扼殺每一個人找出自我流的可能性。

此外將一項技藝塑造成「證照化」「分級制度」也都是一樣的邏輯思維,不論是客觀的筆試、還是主觀的人為評分,讓許多本來有心大展身手的,還沒有成為匠人、就先成為了複製人。

獨立思考能夠建立不受他人影響的信念,會讓自己知道要做出怎麼樣的選擇、往哪個方向前進的答案;反之,不會思考的人恐怕連日常的小選擇都要尋求別人的建議、看別人的眼色,完全無法做出屬於自己的判斷。

打造出屬於自己的「流」吧,那是證明自己有思考的存在🤓🤓🤓


P.S 獨立思考的重要性跟必須性,其實也算是老生常談了;但是活在大團體的人們,有時候跟著趨勢走「只要在風口上,豬也會飛」有沒有這樣的能力又好像不是很重要🥲🥲🥲

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夏季失落(Summer learning-loss)指的是在漫長暑假裡,因為沒有足夠的資源、進入學習空窗期,然後導致學習停滯,而這樣的狀況絕對會影響到孩子的身心發展,那麼應該怎麼辦?其實不妨可以重新思考關於寒暑假存在的必要性。以及從時間長短來好好思考。
從學生聯賽或是業餘選手的身分,轉戰職業賽場,為什麼無法拿出好的表現、站穩在舞台上發光發熱呢?難道真的是技不如人嗎?這篇文章想要探討的是,綜觀世界體態也少有如此天才型選手;但要是能做好更多的準備跟心理調適,肯定會讓事情發展越來越好的。
四年一度的奧運要來了,運動員夢寐以求的最高殿堂,若不是拿出過人的意志力跟實力,是無法取得參賽資格的。但是難道苦練就能成真嗎?作為家長有甚麼方向可以去協助孩子呢?透過文章內容瞭解到,能夠維持長時間的熱情跟保持開放學習的心態,是非常重要的。
混齡教育是讓不同年齡層的孩子在同一個空間裡接受指導,那麼這樣的安排是福是禍?對老師跟孩子來說又是該如何應對?看看世界各國有實施混齡教育的理念吧。
這是一篇關於運動心理諮詢申請的文章,介紹了申請的條件和方式,以及提供了聯絡方式。文章內容主要強調了運動心理的重要性以及希望能夠藉此做出成績的願望。
英國諾丁罕特倫特大學運動科學家發現,邪惡特質可能有助於菁英運動員取得輝煌成就。研究結果指出,運動員和教練之間的合作關係對於取得勝利至關重要,並建議教練應善用選手的特質,助其成就。對於自己的黑暗面,研究建議正常看待並善用它成為前進的燃料。
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