🎥🎞️📝《年少日記》｜ 時間會過去，痛苦會延續

童年的創傷記憶並不會隨時間淡去，反而會成為一生的銘刻。來源：《年少日記》劇照

《年少日記》是一部 2023 年上映的香港劇情電影，由導演卓亦謙執導。電影一舉提名最佳原著劇本、最佳劇情片、最佳男主角最佳剪輯，並獲得了第 60 屆金馬獎的觀眾票選獎、最佳新導演，堪稱是 2023 年末的黑馬之作。

故事圍繞著中學老師鄭老師，在發現一封未署名的遺書後，重新面對自己充滿傷痕與遺憾的童年往事。《年少日記》不僅涵蓋童年創傷，更圍繞在自殺者遺族的心理創傷，他們如何背負著這樣的傷痛在時間長河裡前行。

時間雖然終究會過去，但是痛苦不盡然會因此消散，可能會在另一個人的生命裡延續。佛洛伊德（Sigmund Freud）藉由精神分析得出最大的洞見正是

一個人的過去將會決定他的未來，有天，這個未來會成為他的現在。

費盡一生也未必能治癒的童年

每個人的成長途中或多或少都都曾聽過

幸運的人用童年治癒一生
不幸的人用一生治癒童年

鄭有傑（哥哥）到離世前，都未能安放受暴的不安與惶恐。來源：《年少日記》劇照

鄭有傑（哥哥）到離世前，都未能安放受暴的不安與惶恐，他流淚滿面地抱著弟弟鄭有俊（弟弟），希望弟弟聽見他內心深處的吶喊、看見他長期深埋的傷痛。然而，弟弟最終與這些訊號擦身而過，哥哥前一夜的哭喊與懇求已成絕響。

鄭有俊每一次對死亡的凝視，彷若都會召喚鄭有傑每夜在日記裡的形象，鄭有傑在生前留下的日記本，成為串聯生與死的關鍵橋樑。鄭有傑的模樣，無論痛苦、開心、悲傷、失望，全都凝縮在日記本裡，只能藉由文字再度被鄭有俊看到。

成年後的鄭有俊，透過閱讀鄭有傑的日記本再度看見當年的痛苦，然而，遺憾的是，無論鄭有俊如何為鄭有傑疼惜、流淚，這段悲傷的童年往事，已經不再能透過任何行動修補。鄭有傑被迫停止的成長，卻在鄭有俊以及周遭的人身上泛起了後續的漣漪。

鄭有傑被迫停止的成長，卻在鄭有俊以及周遭的人身上泛起了後續的漣漪。來源：《年少日記》劇照

鄭有傑與鄭有俊，兩人恰如楚河漢界。前者有著不幸的童年，爸媽看不起鄭有傑的努力、老師不願體諒他的不自信；表面上，功課與才藝皆表現出色的鄭有俊則有著幸運的童年，在家中的享福程度有著明顯的不一致。

不過，鄭有俊看似受到爸媽的照顧和青睞，實則卻是以愛為名的高壓管制與嚴格規訓；另一方面，鄭有傑看似自由活在自己的小世界，實則卻是承受著被家人忽視與同學嘲弄。換句話說，在這樣的家庭裡，兩人都共享不同維度的童年創傷，並沒有「完全幸運或完全不幸」的孩子。

由導演釋出的刪減片段中可以發現，兩兄弟的爸爸鄭自雄曾經也是被粗暴的對待中成長（被自己的爸爸拿菸燙），進而將暴力的童年陰影和管教模式延續至自己的孩子。幸運的是，孩子並沒有延續這樣的暴力。直到鄭有俊看到任教班級的學生遺書，才使得他重新回顧這段童年對他的意義。

童年不會消失，相反地，鄭有俊和鄭有傑共同交織的童年，被沉潛在兩人的心靈的深處。筆記本，反而串聯兩人的童年，成了兩人的救贖。

文字與聲音的角色再現

在《年少日記》中林雪兒（歸綽嶢飾）是鄭有俊的的太太，其職業是一位配音員。兩人因為婚姻上的觀念衝突，最終不歡而散。然而，在他們兩人分離後，林雪兒反而透過為筆記本配音，意外地重新理解鄭有俊當時的難處。

有趣的是，林雪兒的職業，正是讓鄭有傑以不同的維度再現的可能。文字與聲音兩種不同媒介，在傳播效果上有所不同。

文字所鑄下的內容是無聲的，在傳播上也不需要說者的即時在場，只需要安靜地閱讀。Photo by Marcos Paulo Prado on Unsplash

▎文字──個人導向的安靜閱讀

文字，是屬於個人甚至私人的媒介，文字所鑄下的內容是無聲的；同時也是時間導向的媒介，文字可以跨越時空，在傳播上不需要說者的即時在場，只需要閱讀者安靜地閱讀。正因為文字單向傳播的特質，讓閱讀者可以反覆閱讀和深入思考，而不會受到旁人的干擾。

在《年少日記》中的多個畫面，鄭有俊都是獨自一人閱讀哥哥的筆記本，試圖從哥哥生前留下的文字，看見他當時在家中承受的高壓與挫折，爸媽如何對鄭有傑實施不平等的苛責與打罵。透過筆記本的文字，鄭有傑不必和鄭有俊同在一個空間，也能共享同一個家庭下不同維度的辛酸血淚。

不難想像，當鄭有俊在學校看到學生寫的遺書，令他想的許多事，並非是學校的行政體制出了問題，又抑或是香港的殘酷升學；第一個浮上心頭的反而是鄭有傑的筆記本，那才是真正困擾著鄭有傑的心事。藉著文字的牽動，即使鄭有傑早已不在場，也能對在場的鄭有俊產生影響。

配音員，正是專精聲音傳播的工作，包含：語調、音量和節奏等非語言線索。由 Dall-E 3 生成。

▎聲音──豐富情感的對象再現

聲音，也是口語溝通的載體，與文字的效果不同，經常是再現對象的一個過程。再者，聲音的傳播需要聽者與說者的同時在場；因此，透過聲音的傳播，能夠讓交談雙方共享當下的時空，來往之間都更加鞏固兩人的連結。

循著聲音的線索，林雪兒的配音員職業便起到了關鍵的作用。配音員，正是專精聲音傳播的工作，可以重新調度聲音的元素組成，包含：語調、音量和節奏等非語言線索（non-verbal cues），這些是豐富交流的內容和情感深度的技術。台灣知名的配音員蔣篤慧老師曾說

「角色畫得再怎麼生動，那都只是靜態的圖像，配音員的工作，就是用聲音讓這些角色變得鮮活，躍然紙上。」

林雪兒為鄭有傑的筆記本配音時，不僅是再現了鄭有傑的悲慘童年，被爸爸毆打、被媽媽放棄、被同學嘲笑，最終萌生尋死的念頭，筆記本裡的「我不是什麼重要的人」為其童年畫下句點；甚至也讓林雪兒透過聲音，重新以鄭有傑的視角，體驗可怕且駭人的成長歷程。

直到這時，林雪兒才理解鄭有俊「我還沒準備好有小孩」的低語，並非是兩人之間愛情的減損，而是童年陰影的蔓延，仍舊蟄伏在鄭有俊的記憶裡。鄭有傑，是帶著傷痕成長的大人，這個傷痕最終成了離婚的導火索。

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《年少日記》透過精湛的劇本和深刻的角色刻畫，揭示了童年創傷如何深遠地影響一個人的一生。鄭有傑與鄭有俊兩兄弟的故事，真實而觸動人心，展現了在成長過程中被忽視的傷痛如何在成年後再次浮現。

無論是透過文字的靜謐閱讀，還是聲音的情感再現，電影都巧妙地傳遞了人際關係的複雜與深刻。這部電影不僅僅是一個關於家庭與成長的故事，更是一部探討個人內心世界的力作，讓觀眾在走出影院後，仍能感受到那份揮之不去的情感餘韻。