究竟是中文不好還是腦袋不好
閱讀時間約 1 分鐘
通常我們對於受過國民義務教育的人
在溝通上會有一種基本的期待
例如：給予有錯誤的服務方指正時
正常的服務方應該會為帶來的不便致歉
但是我已經不只一次遇到類似以下的情況了
（前情提要）
訊息車行預約高鐵接送
車行提供司機資料包含手機號碼09XXXXX272
打過去結果號碼是錯的
對方是一個大媽然後說她不是林先生
還好林先生有主動打給我
才知道原來車行的手機號碼給錯一碼：
給錯電話號碼
讓我無法正確的聯繫上司機
正常的回覆應該是：「抱歉 下次會注意」
「好的
謝謝」
？？？
諸如此類
應該道歉的場合道謝
已經遇到不知道多少次
不禁讓我想知道
到底是中文不好還是腦袋不好？
也有遇過的情況是
跟對方道謝
對方回覆：「沒關係」
倒是沒有遇過
跟對方道歉
但對方回覆「不客氣」的情況
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臺灣人從小學英語，但到社會後很多人的英文能力仍然不佳，本文分享了一位作者的英文及日文學習心得，並提供了線上課程建議。
在職場上，有效的溝通對於工作的順利進行至關重要。透過本文，您將瞭解到在寫 email 時應避免的錯誤，以及如何練習補足溝通上的代溝。作者分享瞭解決溝通問題的技巧，並敦促讀者注意重要的溝通技能比單字量更重要。
(續上篇) 本文開頭提供情境讓讀者「換位思考」，接續論述
5. 非「相對主流標準」的「發音」或「口音」對英語學習的「影響」；
6. 考慮語用「目的」、「效果」，自我提升；
7. 「發音」或「口音」在主、客觀學習上的考量
問對問題，也可以讓你在職場或生活中遇到困難時，找到能幫助你、指引你、給予精準建議的貴人。
前言
因為計畫要一個人出國生活，勢必得靠自己開口說英文，但一直以來都是跟英文互不往來...，所以也藉這次要自己出去挑戰，逼自己好好地面對學英文這件事。
先是去書局買了簡易的旅遊書，朋友給的單字書，自學幾個月都沒有起色，而且時常被原本的生活瑣事打斷，就會停擺好幾天...，雖然找一對一老師一直有被我
標題沒有寫錯。
希望經過以下歷程後，能讓你準確同感於英語初學者，初學英文字母時的感受；在他們學習的開端，多給予耐心和鼓勵。
要確認對方講的話正確無誤的時候，英文的講法可多了，可長可短，每種講法的語感都不太一樣。不是只有書上教的That's right而已。
溝通的基本目的是讓對方理解自己所想要表達的意思。用對方熟悉的詞語來包裝通常是個好的做法，但是要小心自己對於這些詞語的理解與對方是否相同，不然反而弄巧成拙，像是用錯成語，反而難以理解。
很多人喜歡把這一句話掛在嘴上，我們很常說：「唉! 我的英文不好耶!」
包括我自己在內也是一樣，通常會說自己英文不好的人，有二種人，
第一種人，是從小到大的英文學的很苦很吃力，聽說能力很爛，讀寫勉強可以過關
第二種人，也許家境環境不錯，父母也很努力的栽培，甚至出國唸過書
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5. 非「相對主流標準」的「發音」或「口音」對英語學習的「影響」；
6. 考慮語用「目的」、「效果」，自我提升；
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前言
因為計畫要一個人出國生活，勢必得靠自己開口說英文，但一直以來都是跟英文互不往來...，所以也藉這次要自己出去挑戰，逼自己好好地面對學英文這件事。
先是去書局買了簡易的旅遊書，朋友給的單字書，自學幾個月都沒有起色，而且時常被原本的生活瑣事打斷，就會停擺好幾天...，雖然找一對一老師一直有被我
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要確認對方講的話正確無誤的時候，英文的講法可多了，可長可短，每種講法的語感都不太一樣。不是只有書上教的That's right而已。
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