老師會被 AI取代嗎?

更新於 發佈於 閱讀時間約 8 分鐘

A Day in the Life:

Student A was 16 years old.


One day, I had a conversation with Student A about this topic, and here's a short excerpt from it.

"Do you think AI will eventually replace teachers?" I asked, curious about his opinion.

"No way," he frowned.

"Why not? If AI can answer all your questions, maybe you won't need teachers anymore," I replied casually.

"That's not gonna happen. You're overthinking it. If you weren't here with me, I wouldn't even bother studying," he said, matching my tone.

"I could always put a robot here to study with you," I teased, raising an eyebrow.

"No thanks, robots aren’t my kind. I want a real person to study with me." He was serious as he shared his thoughts.

"Besides, if it weren't for you, I probably wouldn't have chosen this path. I would've given up and gone to a vocational school," he looked at me earnestly.

I was a bit surprised because his family owns a company, so it wasn't like he lacked resources. Why would he feel this way?


"Why do you think that?" I asked, genuinely confused.
"You're the only one who cares about what I think. Isn't that enough to explain a lot?"

"At home, I'm just there to make my mom proud and to be the future heir to my dad's company. If I hadn't met you, I probably would've rebelled and run away."

"So, no—there's no way you'll ever be out of a job! I even hope you can be with me all the way from sixth grade to senior year." He laughed, as if the thought was completely ridiculous.




Student's Opinion:

To sum up his thoughts:

  • He needs someone to be there for him, and it has to be a human.
  • The person needs to speak in a way that’s clear and makes sense.
  • The person should offer different perspectives.
  • The person should be patient and kind.
  • The person should correct mistakes gently without hurting a teenager's self-esteem.
  • The person should be fair and just.
  • The teacher should recognize the student's efforts (and not dismiss them just because of poor test scores).
  • Grades shouldn't be the main focus, as students don't want to feel like they are just tools. The focus should be on a student's attitude towards learning.
  • When parents criticize them, the teacher should provide emotional support and help them adjust their study plans (thought → action → improvement).
  • To be able to provide long-term companionship.

In Conclusion:

It seems I won't be out of a job anytime soon. AI probably won't be able to handle all ten of these things in the near future.




日常

學生A是一位高一男生


有一天,我和學生A聊到這個話題,以下是其中一個小部分


「你覺得,之後老師會被AI取代嗎?」我想知道學生的意見

「怎麼可能?」他皺了皺眉毛說道

「為什麼不可能,如果AI可以解答你的問題。你可能就不需要老師了。」我淡淡的回答

「老師,不可能,你想太多。如果你不陪我,我才不會坐在這裡唸書哩」他也淡淡地回答

「我可以在這裡放一個仿真機器人陪你念書。」我挑了挑眉頭

「才不要,機器人跟我不同族。我要人類陪我念書,而且要講人話」(很多人類不講人話,講的東西我聽不懂) 他嚴肅地表達了他的意見

「而且,如果不是你,我才不會選擇念書這條路。我應該早就放棄了,我應該會選高職。」他很認真的看著我


我有點驚訝,因為他家裡是開公司的,應該不缺資源,怎麼會這麼想?


「你怎麼會這麼想?」我有點困惑
「也就只有你在乎我怎麼想了,這難道還不能說明什麼嗎?」


「在家裡,我就是負責讓母親炫耀、負責繼承父親公司的工具人。如果我沒有你,我可能會很叛逆的離家出走。」

「所以,老師你不可能失業啦!我還希望你能從我小六陪我一路到高三哩」他笑出聲,好像覺得這個問題很荒謬



學生意見

總結一下學生意見

  1. 學生要有人陪,而且限定同種族
  2. 要講人話──講話要讓人聽得懂的 (不要講太多專業術語,要生活化)
  3. 可以給人不同思維的
  4. 有耐心的、溫柔的
  5. 講話比較委婉的,不傷青少年自尊心的,但又會去糾正的老師
  6. 處事正直
  7. 要會肯定學生努力的老師 (不能段考沒考好,就不肯定學生努力了)
  8. 不要太重成績,學生會覺得自己工具人,要強調學習態度
  9. 學生受父母責難時,要會安撫學生心理,並調整讀書計畫的老師 (思維→實際行動→增進實力)
  10. 要可以長期的陪伴


總之

看來,我短期內並沒有失業的困擾


avatar-img
174會員
209內容數
我是清月,歡迎各位來坐坐
留言0
查看全部
avatar-img
發表第一個留言支持創作者!
清月的沙龍 的其他內容
During the pandemic, the arrangement had to accommodate proper distancing, but it resulted in blind spots.
自主權 靈魂是否有自主性?靈魂是否可以不受外在影響?我們是否可以選擇? 是因為其他人稱讚我,我才有價值嗎?我的價值來源於何?一定要和普世社會價值觀一致嗎? 孤獨是正面還是負面的詞? 我們要像是狄金森一樣擁抱孤獨嗎?任何名利都無法影響自己,不是世界丟棄了我,而是我遺棄了世界。
這是一個關於職場生活中有趣對話的故事,描述了兩個人之間有關翅膀的詼諧對話。文章中的內容輕鬆有趣,展現了生動的對話場景。
這篇文章探討了一名高中生的心態及情緒對其學術表現的影響,以及老師如何在此過程中幫助學生調整心態。通過此例子,可以看出對當下的專注與執行對學業成績的重要性。
這是一首由美國詩人羅伯特‧李‧佛羅斯特所作的詩作,描繪了一個冬夜旅人停留在樹林旁的景象。這首詩蘊含深遠的寓意,探討了生命中的抉擇和承諾。透過豐富的意象和押韻,呈現出美麗、深邃且富有詩意的冬夜場景。
Explore the meaning of Robert Frost's The Road Not Taken and the personal reflections on life, accompanied by a recitation of the poem.
During the pandemic, the arrangement had to accommodate proper distancing, but it resulted in blind spots.
自主權 靈魂是否有自主性?靈魂是否可以不受外在影響?我們是否可以選擇? 是因為其他人稱讚我,我才有價值嗎?我的價值來源於何?一定要和普世社會價值觀一致嗎? 孤獨是正面還是負面的詞? 我們要像是狄金森一樣擁抱孤獨嗎?任何名利都無法影響自己,不是世界丟棄了我,而是我遺棄了世界。
這是一個關於職場生活中有趣對話的故事,描述了兩個人之間有關翅膀的詼諧對話。文章中的內容輕鬆有趣,展現了生動的對話場景。
這篇文章探討了一名高中生的心態及情緒對其學術表現的影響,以及老師如何在此過程中幫助學生調整心態。通過此例子,可以看出對當下的專注與執行對學業成績的重要性。
這是一首由美國詩人羅伯特‧李‧佛羅斯特所作的詩作,描繪了一個冬夜旅人停留在樹林旁的景象。這首詩蘊含深遠的寓意,探討了生命中的抉擇和承諾。透過豐富的意象和押韻,呈現出美麗、深邃且富有詩意的冬夜場景。
Explore the meaning of Robert Frost's The Road Not Taken and the personal reflections on life, accompanied by a recitation of the poem.
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
隨著理財資訊的普及,越來越多台灣人不再將資產侷限於台股,而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場,其豐富的理財選擇,讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。 然而,要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單,而是需要策略和方式,尤其對新手而言,除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
Thumbnail
嘿,大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢? 跨年夜的我趕工製作某個外包設計案,在工作告一段落時趕上倒數。 然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻,看到朋友傳來的解籤網站,興致勃勃熬夜體驗了一下,覺得非常好玩,或許有人玩過了,但還是想寫上來分享紀錄一下~
Thumbnail
『老師』的年紀通常比學生大,學經歷通常都比『學生』好,天經地義。 所以, 老師是老師,學生是學生。 那麼, 當老師說:
今天有個女學生一口氣噴了好多個問題給我 雖然我不喜歡每次找我都是有事的事實 但明確的目標與方向讓我感覺我有義務回答 也許這是深藏在我心裡的老師魂吧
Thumbnail
在和孩子聊天的過程中,老師總會發現和傾聽孩子不同的想法, 偶爾是生活趣事,有時是自己學習到事物的成就感, 有時也會有令人意想不到的話題~ 詠淇:「老師,當老師好玩嗎?」 老師:「嗯......好玩呀!有很多不同的事情可以做,還有可愛的小朋友。」 軒穜:「那當老師是不是有點辛
Thumbnail
受校方肯定的老師們齊聚交流 學期來到尾聲,德內ㄦ長期多元課輔合作學校紛紛表達對課輔老師們的肯定。這個週末我們邀請課輔老師們聚集在一起分享寶貴的教學經驗,彼此學習。 改變正在孩子身上發生 透過課輔老師的分享,我們喜悅於許多孩子的改變。曾經調皮的孩子愛上閱讀,平時躁動的孩子下課也會坐在位子上,
Thumbnail
透過改變教育方式,從補習班老師轉變為家教老師的經驗。提供因材施教的方式,讓學生自發學習,並與家長協作,解決問題學生的困境。
Thumbnail
孩子上了高中, 進入嶄新的學業階段, 『學習』的專業內容驟增,這是孩子和學科老師之間的事,家長通常已難介入。 『自我蛻變』 是孩子自己內在與外在的事,家長也無力介入。 #導師的修煉 之 與家長好好溝通 那麼,與家長聯絡時, 到底最大的意義為何? 大概就是透過一起聊聊這個寶貝主
經過好幾天的思索,中間和這位老師見到了面 他用他8年的教師生捱和我說了好多不同的觀點 一下就被道破我不確定的內心和掙扎 他是舞蹈,我是美術 有關才藝的這項工作職捱 或許就是這樣的吧 前幾年會是最辛苦的,至少2年裡 你必須不斷學習 吸收前輩老師的經驗 在那之前 你先得熬過去
Thumbnail
隨著理財資訊的普及,越來越多台灣人不再將資產侷限於台股,而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場,其豐富的理財選擇,讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。 然而,要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單,而是需要策略和方式,尤其對新手而言,除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
Thumbnail
嘿,大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢? 跨年夜的我趕工製作某個外包設計案,在工作告一段落時趕上倒數。 然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻,看到朋友傳來的解籤網站,興致勃勃熬夜體驗了一下,覺得非常好玩,或許有人玩過了,但還是想寫上來分享紀錄一下~
Thumbnail
『老師』的年紀通常比學生大,學經歷通常都比『學生』好,天經地義。 所以, 老師是老師,學生是學生。 那麼, 當老師說:
今天有個女學生一口氣噴了好多個問題給我 雖然我不喜歡每次找我都是有事的事實 但明確的目標與方向讓我感覺我有義務回答 也許這是深藏在我心裡的老師魂吧
Thumbnail
在和孩子聊天的過程中,老師總會發現和傾聽孩子不同的想法, 偶爾是生活趣事,有時是自己學習到事物的成就感, 有時也會有令人意想不到的話題~ 詠淇:「老師,當老師好玩嗎?」 老師:「嗯......好玩呀!有很多不同的事情可以做,還有可愛的小朋友。」 軒穜:「那當老師是不是有點辛
Thumbnail
受校方肯定的老師們齊聚交流 學期來到尾聲,德內ㄦ長期多元課輔合作學校紛紛表達對課輔老師們的肯定。這個週末我們邀請課輔老師們聚集在一起分享寶貴的教學經驗,彼此學習。 改變正在孩子身上發生 透過課輔老師的分享,我們喜悅於許多孩子的改變。曾經調皮的孩子愛上閱讀,平時躁動的孩子下課也會坐在位子上,
Thumbnail
透過改變教育方式,從補習班老師轉變為家教老師的經驗。提供因材施教的方式,讓學生自發學習,並與家長協作,解決問題學生的困境。
Thumbnail
孩子上了高中, 進入嶄新的學業階段, 『學習』的專業內容驟增,這是孩子和學科老師之間的事,家長通常已難介入。 『自我蛻變』 是孩子自己內在與外在的事,家長也無力介入。 #導師的修煉 之 與家長好好溝通 那麼,與家長聯絡時, 到底最大的意義為何? 大概就是透過一起聊聊這個寶貝主
經過好幾天的思索,中間和這位老師見到了面 他用他8年的教師生捱和我說了好多不同的觀點 一下就被道破我不確定的內心和掙扎 他是舞蹈,我是美術 有關才藝的這項工作職捱 或許就是這樣的吧 前幾年會是最辛苦的,至少2年裡 你必須不斷學習 吸收前輩老師的經驗 在那之前 你先得熬過去