成績、成績還是成績
成績，似乎與台灣的教育密不可分。
時常把成績掛在嘴邊的父母、時常將成績作為評判標準的老師、時常將成績互相比較的同學隨處可見。
當然，這不是絕對，有些父母比較關心孩子的健康、與其他多元發展；有些老師，不以成績作為標準，反而從日常的細節；有些同學只是將成績視為身外之物，並不太在意。究竟成績要怎麼看待?
我的經驗
國小
國小時，基本上也沒有特別在意，印象深刻的是有一次，有一名同學因為自然96分而哭泣，然後我們就在一旁竊竊私語:「哭什麼? 96分明明就很高。」
國中
國中第一次月考，就抱持著隨便的心情應考，然後發現不小心班排考了第一名。
(不要打我!!!)
我要講的重點是，自從第一次月考考了第一名後，我的心態就是，我不想掉下來!所以就變得比較用功。(等等跟高中做對比)
那你問我，我國中三年名次有掉過嗎?
月考沒有，模擬考有。
國中每次月考都會給校排，然後七年級時，儘管班排沒動，但我的校排都上上下下。
七年級印象最深刻的一次:地理考78，邊考數學月考邊哭。
到了八年級，一二次段考，因為數學考太簡單，導致我校排滑落!
為什麼是數學考太簡單?因為我這個人一考簡單就粗心，所以就爆發了數學考95，自然考90我哭一個中午。(是誰國小在那邊竊竊私語的?)
(我先澄清，這是指「國中時期」，我現在是數學考不及格，或者全班倒數情緒才會比較機動。)
三段上演復仇記，順利將數理兩科收服，結果......
國文!!!
又是你。
那你問我是考多低?
89分。(我現在看來這成績很高好不好，高中有八就偷笑了)
我會惋惜是因為那次校排二，跟校排一只有兩分之差。(完蛋了，發完這篇文章我得先去避一避風頭)
八下、九年級，月考的校排一直維持在前五之內。
我覺得我這個人的個性就是，如果我沒考過那個名次，就算沒到了也不會心痛。
但一旦到過就不會想回頭了!!!
模擬考，又是不一樣的考驗，因為範圍廣。
時常被國文所連累，導致排名浮動頗大。
其實到了模擬考，我對排名的執念有放下，因為我知道，重點是「會考」，其他的只是鋪路的必經過程。
十次模擬考，有一次我班排掉到第四，但我反而如釋重負。
或許，也不用一直身處高位吧。
高中
高中，第一次月考，只有國英數三科。
班排十五，要是在掉一名，我就成為班上後段了。
那時儘管有點想哭，但後來也沒有。
畢竟高中又不是常態分班，競爭大不是很正常?
第二次月考，地科、數學(沒調分不及格)、地理六十幾。
我內心卻出奇的平靜，好像早有預料一般。
似乎也沒特別傷心。
班排居然還有往前?
三段，考前大病一場，想說考試無望了。
就抱持著能拿幾分拿幾分吧的心情。
但好歹有提早準備(與二段比較)，應該不會太慘?
上次月考，考了第四!!!
那我這次月考是不是應該認真一點!
後面的人都緊追不捨，再不認真一點就......
考前三週，馬不停蹄，準備、準備、準備。
到底保不保得住?
感想
在經過國中三年、高中半年多的洗禮後。
我自己認為，成績對我而言不是絕對的，我會在意它，但不會視它為所有。
或許因為成績的浮動，而讓我有了進步的能力。
我幾乎不與身邊認識的同學、朋友提起成績，也不會主動炫耀，因為我不喜歡。
成績的浮動，實力、運氣、環境樣樣不可缺少。
成績是一種競爭，而正因為有了良性的與自我及同學競爭，才使得我不斷改變讀書的方法，不斷的砥礪自己進步。
如果我不會因為成績低落而傷心，是因為知道自己沒根本還不夠努力。
如果我會因為成績低落而傷心，是因為知道自己沒有發揮全部實力，那麼，要在意的可能是考試的狀態等等。
說了這麼多，生活上除了成績以外，還是有很多事物值得探索。
或許那就是為什麼我在去年12/22會加入方格子。（二段後，三段前）
成績不會掉嗎?不會因為打文章而犧牲讀書時間?
我也不清楚，但我發現，我反而變得認真了。
分數必定會起起伏伏，但重點是自己要學會接受
