【我們第一次的表演!】圖/文 杜孟蓁、黃久真

更新於 2024/11/22閱讀時間約 1 分鐘
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「彎腰、彎腰,我是一隻香蕉」這首耳熟能詳的香蕉歌,

是我們幼幼班第一次表演的曲目,

這次的表演是為了慶祝11-1月的壽星生日而有的演出。

由於孩子大肢體動作發展尚未純熟,

所以老師們將原有的舞蹈,調整為適合這階段孩子發展的動作,

讓孩子能盡快跟上舞蹈動作。

我們在練習的時候,多數的孩子都很開心地舞動著自己的身體,

讓一旁在錄影記錄的老師,都忍不住將「好可愛喔!」這幾個字脫口而出!

然而在舞台上彩排時,卻只有少數孩子大方地展現自己,

原本動作很大的孩子卻直挺挺地站在那看著大家;

這是孩子第一次面對大場合時,最自然的呈現方式,

孩子們需要經過多次的經驗,慢慢地突破那道怯場的關卡,

才會有像哥哥姐姐般那大方地表演!

所以我們一起持續鼓勵孩子,並耐心等待著他們的成長吧!

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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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孩子們每天最期待的廣場時間,因為可以自由選擇自己想要玩的遊戲種類, 這陣子孩子們看著哥哥、姐姐每天都在廣場玩跳躍跨欄的遊戲, 引起孩子期待的興趣……. 丞旭:老師~我們可以這個跳跳跳的嗎? 老師:當然可以啊! 丞赫:我也要!我也要! 幼兒:我們也想要! 老師:好啊~那大家一
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這天早上我們在廣場玩,老師提議來玩一個有趣的遊戲… 幼兒:老師,比手畫腳是甚麼呢? 老師:就是我比動作提示你們,然後你們來猜猜老師在比 的是什麼!好~準備開始囉! 老師:三個字,是你們喜歡吃的食物,紅紅的、然後他的盒 子上有個黃色的M字,裡面裝著一根根長長的食物。
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在幼幼班孩子正式解除分離焦慮期後, 老師們就更能給予孩子各項需要遵守的規則訂立了。 像是進了校門要學習打招呼,練習自己整理物品等等。 而在作息當中,也有許多要慢慢建立的規則, 而這些規則無非是要讓孩子們慢慢練習,以累績照顧好自己的能力。 而這些規則也有許多細節需要成人們的留意
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