寫作方法

 寫作最根本也是最重要的方法，就是認真生活。

    我們對社會發生的事情關不關心，有沒有自己的想法與意見，對自己周遭環境的變化好不好奇?古人說「好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章」，同情，理解，思考與反省，這四個習慣是寫出好作品的基礎，而不是背範本套佳句。見多識廣的閱卷老師，一眼就可以看出這篇文章是補習來的，還是自己的想法與思考的內涵。

    有位學測的作文閱卷老師，提供了以下不失分或者可以增分的基本原則。

    首先是儘量少用立可白，也就是在考卷上塗抹過度，到處都是一塊一塊白色補丁，閱卷老師還沒有看內文，心中評價的等級就先打折扣，當然，字跡也要力求整潔。

    錯別字要儘量避免，沒把握怎麼寫才是正確的字就改換成其他字句，同時不要寫贅語、套用現成的陳腔濫調，不少閱卷老師對這些廢話是很反感的。

    最重要的是要仔細看清楚題目，是語釋還是擴寫題，字數或行數不對，寫得過多或過少，依規定都會扣分降級。文不對題最致命，可能就整題作廢零分；也要注意不能在文章中因為各種原因不小心透露自己的名字，即使因文章內容需求出現的對白或稱呼也不能寫到名字。

    適當的使用成語有畫龍點睛之效，但過度使用(比如同一段出現二個以上，或者整篇出現了四、五個以上)，反而失去新意，落入陳腔濫調的感覺。

    儘量說故事，真誠的心意會感動人，成績也會高。

我的閱讀與寫作習慣

   從學生時代開始，除了課程上應付考試或專業上所看的書之外，休閒的閱讀習慣至今都沒有太大改變，大約六至七成的閱讀時間會集中在二至三個主題，其他三至四成時間就隨手亂看。

    主題的選擇依當時的興趣或關注，不是刻意挑選，而是後來整理閱讀書目時才很清楚地看到這個脈絡，至於每個主題持續的時間少則一年二年，長到三年五年，沒有很明確。

    倒是在十多年前開始出書後，這種主題閱讀就比較有計畫些，若預定寫那類題目，通常就會把市面上買得到的書全都買來看，幾乎不用借的，因為我會在書上劃線作記號，也常會看完後再回過頭來翻看一些數字與細節，所以書一定是要自己的。

    我覺得這種以書寫為終點的閱讀，是比較有效率的閱讀，因為有發表的壓力，所以閱讀時就必須認真地思考，一邊將零星的訊息在腦海中進行結構化，而且也因為一直懷著問題意識，所以不知不覺也會不斷地對正在閱讀的書進行批判性思考，不斷地自問自答:「作者到底想說什麼?他說得對不對?理由充不充分?有更好的表達方式嗎?」而且在同一段時間內大量地閱讀同一主題的不同作者的書，更能夠以不同的角度來掌握這個主題的核心概念與論述脈絡。至今我出版的四十本書，大致都是在這種主題閱讀下完成。

    而且也因為我不是專業作家，我有自己的醫療本業，也有我的社會參與及興趣，所以我的書，我所選定的出版主題，也都是我面對當下生活中遇到的問題與想尋求的解答，因此這些主題也隨著結婚生子，社團參與，孩子成長的不同階段，乃至我自己歲月成長的不同需求所產生的疑問或好奇。

    因為從小喜歡閱讀，所以當我有問題時，很習慣就會從書中去找答案。當我自己花了大量時間解答了自己的問題，有了成果，將這些心得分享給周邊有同樣問題的人，也是很自然的一件事。

    這七成的「專注」閱讀時間，因為有發表的最終目標，雖然讀得有效率，但是也難免帶來壓力，這時候另外三成隨心所欲亂看的時間，就純然是享受了。

我們對社會發生的事情關不關心，有沒有自己的想法與意見，對自己周遭環境的變化好不好奇?古人說「好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章」，同情，理解，思考與反省，這四個習慣是寫出好作品的基礎，而不是背範本套佳句。見多識廣的閱卷老師，一眼就可以看出這篇文章是補習來的，還是自己的想法與思考的內涵。