葉嘉瑩說「生生不已的感發的生命」

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我不曾上過葉嘉瑩老師(1924-2024/11/24)的課,但是從她所寫的書跟網路上面流傳的影像,都可以感受她對中國古典詩詞的真愛跟熱愛。

葉老師寫說:「詩歌最寶貴的價值和意義就在於詩歌可以從作者到讀者之間,不斷傳達出一種生生不已的感發的生命。讀詩的好處就在於可以培養我們有一個美好而活潑的不死的心靈。我們作為現代人,雖然不一定要再學習寫作舊詩,但是如果能夠學會欣賞詩歌,則對於提升我們的性情品質,實在可以起到相當的作用。」

我在淡江大學歷史系就讀的第一年,雷家驥老師開的《中國史學史》期中考試有一題是:試論錢穆《國史大綱》所言,閱讀中國歷史要帶著「溫情與敬意」為何意?

答案翻成白話文簡單的說,就是過去的人之會做出這樣跟那樣的好事跟壞事,都是有原因,都是不容易的。

舊詩的世界,背後有國恥辛酸,有生命滄桑,更有美好的想像與感受。更重要的是,其中有生生不已的生命感知力量。

讀老師的眾多著作,都可以感受到溫情,敬意,還有豁然開朗之後的理解。

今天微雨,適合讀詩讀詞讀迦陵談詩論詞。

大眾閱讀跟小眾閱讀在這裡交會,看文學看社會看心理看歷史更要看,李想世界。
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1970年出生的韓江跟大她剛好十歲的洪常秀,一個關注生命中的暴力可以怎麼面對,一個始終在凝視生活中的孤獨。
我們知道數字化會造成「價值」的流失,我們知道我們知道。但是,我們還是要繼續這樣的未來嗎?
有人說,只有英國人有辦法寫出莊園,虐戀,同志情三合一的經典。這本書,鐵證如山。
專欄作家不是寫感受的人,而是要寫出價值的人。《如何觀看》寫出許多藝術家為什麼值得被觀看,同時也吸引我們想要更深入去觀看他們(以及書中提到的)的作品。
我每次看小津的電影,特別是黑白片的時候,總覺得就算關掉聲音,也可以讓人迅速跌入時間的深淵裡。小津用影像展示出,身處其間的日本人的時間觀與空間觀。上班穿西服,回家馬上換成日式服裝的芸芸眾生,偶爾在現代化巨輪碾壓底下透透氣。但是,俱往矣。
她的這三本書,故事跟人物完全用「娓娓道來」的筆法。角色內心的變化,通通言簡意賅的點到為止。所以,我們讀來就可以有自己的版本。像什麼呢?哈,像藝術片,而且是好看的那一種。
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