【煩惱「龍」總去,好運「蛇」進來】《113學年度上學期蒲公英家休業式活動》

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
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◆活動目的:

新的一年即將到來,揮別過去的困難和挑戰,準備迎接新的年份到來。以「祝福」的核心貫穿活動,搭配撕貼畫春聯,讓新(心)的一年嘶撕都如意,寓意-事事順利,帶來一整年的好運哦!

◆活動日期:

114年1月24日(五)AM8:30-11:00

活動場地:

蒲公英家一F藝術廣場

◆注意事項:

(一)各班表演與創作分成大、中、小、幼小班。

(二)請孩子於8:20分前到校並用完早餐。

(三)當天不需帶書包,請攜帶水壺、創作衣服到校。若有租借衣服,活動結束後,表演服裝需直接歸還交給班級老師。

(五)當天參加的家長,服裝以「紅」為主做造型打扮,小朋友以各班討論規定服裝為主,若要租借表演服裝,由學校統一租借,當月月費收取租著服裝的費用150元。

每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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孩子過聖誕節,老師們也過聖誕節。 老師也是長大的孩子,所以收到禮物仍開心得像個孩子。 每一個孩子都是爸爸媽媽的寶貝,而老師們呢~也是蒲公英家的寶貝。 每年慶祝的方式,仍是創新,特別,又有趣。 不僅玩得開心,還要玩的有創意,所以禮物當然少不了。 除了交換禮物,透過文字、圖案、語詞、的能量
https://www.youtube.com/watch?v=WxUFZI5Trs4可愛的聖誕節,有可愛的孩子,可愛的舞蹈.....,還有一個小小的故事。 雖然晚會已經完成了,但今天可是聖誕節喔,今天來發片,剛剛好。 先談談冬至慶典的精神意義-「根本的力量」。 孩子學習的根本,若是建立在
學習需要一段沉潛的時間。 在一段時間之後,會發現的不一樣,絕對不是作品可以示人單一的面向。 不管任何課程,投注在其中的東西,或許其實都很像。 像是,專注度; 像是,目標; 像是,對自我的期許; 也或者是,過程中的自我批判。 不管大人或小孩的產物其實都很像。 大人給予孩子的若要不框架或
小獎卡只是一個象徵, 在意識上知道我完成了一個挑戰, 在行為上,我從舞台下坐著,站起來, 走到舞台上等候接受表揚卡。 在視覺上,會看到由黃老師頒給自己的這一張卡片; 在聽覺上,聽著全世界為我加油,老師念著自己的名字 並且同時說念著得獎的主題。 這一整個流程中,會形成整體的感受,
https://www.youtube.com/watch?v=UJKV_6QZUS4 用刮鬍泡和小蘇打粉混合出來的雪,真的冰冰涼涼的。 稀稀鬆鬆的雪地感,摸起來心裡的感受可悄悄的想像一下。 想像力原本就可以去到全世界,面對孩子的想像, 也能感受到如此的真誠可愛。 但我覺得阿人也很幸福
活動主標:幸福的顏色不見了! 活動副標:113學年度蒲公英家聖誕節暨冬至慶典 活動日期:113年12月20日(五)PM6:30-8:30 活動場地:蒲公英家一F廣場 ●生活小故事結合孩子的表演,不是聖誕劇場也能過小故事學習到好品格喔~ 注意事項: 1.聖誕晚會請各班以規定顏色穿著統一
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活動主標:幸福的顏色不見了! 活動副標:113學年度蒲公英家聖誕節暨冬至慶典 活動日期:113年12月20日(五)PM6:30-8:30 活動場地:蒲公英家一F廣場 ●生活小故事結合孩子的表演,不是聖誕劇場也能過小故事學習到好品格喔~ 注意事項: 1.聖誕晚會請各班以規定顏色穿著統一
本篇參與的主題活動
  你心中有故事,卻不知道該怎麼表達出來?   你想寫小說,打開文檔,卻發現自己的腦袋跟word一樣空白?   你想動筆,卻發現每個人寫的小說都長得不太一樣,讓你無從參考?   那麼,這篇針對小說格式的教學文,應該可以幫上一點忙。   許多人都想寫小說,卻不是每個人都注重基本格式。然
親愛的,我把香菜、鹽酥雞、鳳梨酥、珍珠奶茶變成一首歌😆😆😆希望大家喜歡~
如果你喜歡看動畫、漫畫,或許會覺得這些作品相當賺錢,但實際情況並不如想像中美好。雖然日本動漫產業據說有超過 2 兆日圓的市場規模,並持續推出各式各樣的作品,然而身處第一線的動畫師卻常面臨低薪、工時長等艱辛環境。
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