大W老師：「小昕老師，你們班參加畢旅的有多少人？我們班不參加的比參加的還多！這些學生真是太沒有團體向心力了！」
(#`Д´)ﾉ
我：「我們班大約1/3的人不去畢旅。我有詢問ta們不去的原因，不外乎覺得行程不好玩、那些景點都去過了、反而更想利用畢旅那幾天同學們相約一起出去玩……其實現在國外旅遊也像家常便飯一樣，"國內畢業旅行"對孩子們而言，已不是一件希罕的事了！」
╮(╯_╰)╭
大W老師：「其實這學期我們班的第八節輔導課，也是一堆學生沒參加，他們真的太不認真讀書了，而且還彼此串連，說什麼如果沒有全班參加，老師就不能上進度，那有參加跟沒參加一樣！所以就變成一堆人都不參加！」
(╬￣皿￣)
我：「雖然敝班這學期只有一位不參加，但其實是因為敝班這學期輔導課只有三天，而且又避開了星期五，所以孩子們參加的意願就比較高，通常星期五ta們社團課結束後還會有活動，所以就難以留下來參加輔導課了。我覺得現代小孩的"外務"比我們以前念書的時候多，不一定是他們"不想用功"，而是時間規畫上的態度，和以前的學生已大不同了！」
(ㆀ˘･з･˘)
大W老師：「唉，我有時真的覺得很心寒……而且推薦他們參加一些活動，也推不動，每個都在那愛理不理的，明明那麼棒的東西，學生都不珍惜！ 」
ಠ_ಠ
我：「我們班也是啊，我常轉貼校網公告的研習、微課程、免費活動等給學生，他們都沒人想參加~其實您想想，現在網路資訊這麼發達，學生可取得知識的來源已不限於學校，整個網路宇宙ta都可以去探索，去接觸，我們覺得好的，ta們不一定會認同，現代學生都見多識廣了啦~~」
(^_^;)
「所以，您想一下哦，我們現在啊，重點應該不用再繼續追求當一位『經師』，因為這些知識的取得和提供，我們已經無法做得比AI好了，但是，『教育』仍是翻轉階級的重要推力！雖然AI發達，但孩子心智的潛移默化，還是不能只靠AI！我們現在應該致力當『人師」，這就是AI無法取代我們的地方，而且現在小孩真的好多心理創傷哦 ……」
(╥﹏╥)
大W老師：「……時代真的變化太快了……」
(⁎˃ᆺ˂)
我：「對啊，但我發覺，人的心理需求還是沒變、渴望被尊重、受到肯定、有歸屬感、學習新知還是會感到快樂、希望能獲得成就感、能榮耀親師……，這些都還是孩子的核心價值；如果我們還念念不忘過去的榮景，卻覺得現代的學生"不乖"，太自以為是地堅持(過往的)教學原則，那只是苦了自己和學生啊~您看，時代的洪流一直向前流去，我們身在其中，怎麼可能不一起被推著走呢？所以，只能順應時勢，然後在其中重新找到身為教師的核心價值，與適合現代的應對方式啊！」
(๑•̀ㅂ•́)و✧
大W老師：「好吧，謝謝你，我會思考一下你剛才說的。」
