這題看似簡單，其實不然，甚至內隱著英文教改的最關鍵起手式。
那就是「解構無知大人對拼對單字的謬誤執念」。
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拼對單字，英文叫 spelling.
拼讀單字，英文叫 phonics.
請問，孰先孰後？
投進的英文是 making a shot.
投籃的英文是 taking a shot.
請問，孰先孰後？
教育的改革，叫教改；
教育的存在，叫教育。
請問，孰先孰後？
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沒有教育，怎麼教改？
不會拼讀，怎麼拼對？
剛學投籃，誰能投進？
這些都是黑白分明的天理。
由此可證，我們的英文教育，根本在黑白亂教。
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由此可證，臺灣每間英文教室，
每天都在家長的眼皮下，
發生毫無天理的慘絕人寰虐童案。
但我們無所悉、無所謂，
甚至付費，請老師虐待自己的寶貝。
因為我們這些腦筋愚痴卻又貪婪分數的大人，
教的是「拼讀」，
考的是「拼對」。
教孩子的時候，只要「拼讀」，
考孩子的時候，卻要「拼對」！
教的是天使，容許很多可能的「拼讀」，
考的是惡魔，只准一種可能的「拼對」。
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教的時候，山盟海誓：『 CCC, KKK, 他們都唸ㄎ。』
考的時候，不好意思：『嘻嘻嘻，嘿嘿嘿，給我選一個！』
#選錯完全沒分數
剛學投籃，才一球沒進，就被罵到臭頭。
你看誰想上體育課？
#此文不用針對任何英文老師
#不用針對任何英文教學機構
#不針對任何辦學認真的校長
#不針對好愛好愛小孩的家長
#不針對任何英文教材的書商
#因為每人都中槍
在這 主日的清晨，
先用愛心分享此文，
再去上教堂做禮拜。
因為這是誠實話，
聽到都算好消息。
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