培養孩子邏輯思考能力的五種方法(上)

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我自己有兩個小孩,一個已經4歲,我發現他的學習很快,越來越會講話,還很喜歡挑戰各種問題,不過也有時候很任性,聽說這個時期情緒腦的發展是超前於邏輯腦的,有時候遇到事情就會容易直接發脾氣,我正想說要慢慢培養他的邏輯表達能力,於是查到了一些親子教養的資訊,分享如何在日常生活中去幫助小孩的情緒腦發展,增加邏輯能力。


培養孩子邏輯思考能力的五種方法:


1.教孩子清楚具體的表達


我們很容易直接對一個事物直接給予評價,但卻沒有仔細去思考為什麼會給出這樣的評價,例如:孩子如果說一個遊戲不好玩,這其實表達得很模糊。這時候我們可以引導他去具體描述,可能是規則太複雜,不明白,還是哪個操作環節一直卡關。當能夠講得越具體,就越能觸發孩子的觀察力和表達力


這裡有個簡單遊戲,叫做"下定義",我們可以跟孩子練習對一個事物發想他所具有的特性。例如:"汽車"這個詞,我們可以說它是一種車,也可以說它有透過油和電產生動力的方式,有動力它就可以前進後退等等。也可以多練習它熟悉的事物,要注意的是具體的定義,不能是評價的部分,例如:貓,就不能說它好玩、可愛這些模糊的詞,要說出它具體的特徵,會喵喵叫,有四條腿等等。


孩子能習慣從具體的現實去表達,就不會陷入抽象的感受裡,這對於之後求學時期、到出社會的工作、結婚都可以避免掉很多溝通上的誤會,避掉很多慘痛的代價。


2.教孩子學會事實和觀點


這是很重要的邏輯基礎,就連大人都很容易混淆,要讓孩子知道"事實"是可以驗證的,"觀點"只是個人感受。例如:孩子說這個題目太難了,我們要明白這是"感受",不是客觀"事實",這時可以引導孩子看到,例如:這個題目我花了比其他題目還要久的時間,但都還沒解出來,或這裡面有一個數字我找不到,這些都是"事實",不是"觀點",就可以明白區別。


這裡可以跟孩子玩"事實和觀點"的遊戲,例如:巧克力很好吃,巧克力是甜的,哪個是事實,哪個是觀點?當小孩越來越大,一樣可以進行,可以換成新聞或故事,讓孩子找出一段話裡那些是事實,哪些是觀點。例如:有一篇文章寫到,美國國家電影局宣布將適度減少美國影片進口數量,這就是"事實",而好萊塢電影被川普的關稅打得奄奄一息,美國電影時代恐怕要結束了。這就是觀點,是作者的評論。甚至讓孩子在上面用不同顏色標記更棒。這樣可以讓孩子對於接收到的訊息有很強的辨別能力,尤其在現在各種資訊爆炸交織的時代,更容易不被牽著鼻子走。


在孩子的表達上,也可以在孩子說完某句話後,帶孩子探討剛才說的是事實還是感受?久了孩子會本能的思考其中差異,並且可能從以前會直接說"我覺得老師很偏心,特別喜歡誰"這類情緒化的表達變成老師在表揚的時候,我們做了一樣的事情,但老師就只有表揚另一個人。這類訓練出社會和經營家庭後一樣管用,都可以避免掉很多情緒化的爭吵。


工作上,原來上級主管交辦工作,原本是直接情緒化表達,這個客戶的要求太離譜,沒辦法做啦!主管可能會覺得你在推工作,都還沒努力就直接放棄。如果用區分好事實和感受的表達方式,可能就可以改成,客人這一周已經修改三次,團隊同時間還有其他工作(事實),我擔心無法如期完成,接著可以向主管提出具體訴求和支援。


家庭裡,原本夫妻間很常因為小事抱怨變成爭吵,例如:老婆可能說,"我覺得你根本不在乎這個家。"這一定很容易引起爭執。如果用區分好事實和感受的方式表達,可能變成"這周你有四天都加班到10點(事實),我一個人照顧孩子很累,很需要你的陪伴(感受)",甚至後面可以加上溫情的訴求,"我們兩個能不能規劃一起的時間?",這樣是不是感覺好很多,家庭還會越來越和諧。


今天先分享五個方法中的兩個,明天繼續分享後面三個。

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