大家好，我是吳軒毅。距離上一次在方格子發文，已經是兩年多前的事了，因為當時把人生的目標轉向去做別的事情了，不小心荒廢了這裡，真是抱歉。
現在回到這裡發文，是因為對於國文科講座有一些新的想法，想在這裡公布一下。
如果從19歲在補習班第一次上台授課開始算起，我的教學生涯已經超過20年了；如果是以正式在學校教育現場工作計算、也滿13年了，這段時間已經輔導近千位國三生會考前的備考課程。十幾二十年的歲月、物換星移，從基測變成會考、課綱也從舊換新，考試的生態和學生的狀態也變得完全不一樣了。「閱讀能力低落」，是這個世代的考生的越來越明顯的共同癥結。這也不能怪他們，畢竟身為「數位原民（Digital native）」的一代，接收到的資訊量龐大、而且都是以影音和聲光效果為主，文字不再是他們接收資訊和娛樂的主要管道。
然而，這一代考生的家長，多半還是從仰賴閱讀的環境中長大的，因此家長們無法了解，以前那些「背一背就有分」的文科，為什麼小孩會考不好？
「一定是他們不認真。」家長們輕易做出了結論。
於是家長們把小孩塞在書桌前、壓在書本上，逼他們花很多時間「看書」，就感覺能解決他們的成績問題；如果不行，就買更多參考書、更多題本讓他們畫線、背誦；如果再不行，就換補習班、換家教，將小孩的所有空閒時間都填滿，彷彿就能解決所有學科的問題。
結果呢？或許在段考表現尚可，但一到模擬考或大考就原形畢露，成績提升有限也就罷了，小孩也變得更不快樂、變得更不想學習了。
缺乏閱讀能力的這一代，硬逼他們閱讀是很難做到、甚至有點到了「反社會」的程度；那，我們應該要如何改善，以提升他們的國文成績呢？
我曾經想過開補習班，但有一些現實上的問題窒礙難行：
1、現在的學生補習已經太多了，就算時間還有、但心已經沒有空間了，越補校果只會更差；
2、每週上課的國文補習班多半是為了段考服務，根據經驗，段考和會考成績不必然相關。
於是，我想推出講座式的課程，針對會考會觸及的知識點，開設4～6堂的講座，公開進行講授；其他時間，可以使用Line的群組做線上解題 ── 同學上傳題目、我來進行解題，或是關於會考有任何提問、我可以在群組裡給予回饋。我的講座總綱大致如下：
一、近五年會考出題趨勢分析（110-114）；
二、國字注音整理法（一） ── 聲符整理法
三、國字注音整理法（二） ── 一字多音表
四、國字注音整理法（三） ── 形近字整理
五、修辭法總整理
六、詞性總整理
七、國學常識總整理
八、語法與句型總整理
九、標點符號總整理
十、文字發展與字體流變總整理
十一、書信格式類整理：書信、柬帖、稱謂、題辭
十二、文言文閱讀解題策略分析
十三、白話文暨非連續文本閱讀解題策略分析
十四、寫作測驗重點分析
以上大綱會整併成4～6堂講座，尋找適合的空間公開講授；講義的精選版會定期在方格子更新，完整版只會在講座現場發放。如果有興趣，請掃底下QR code加入Line群組：「【挑戰會考】國文科講座式補習班」諮詢討論。草創初期，流程或許粗陋、回覆或許稍晚，請各位同學家長包涵；但內容方面是經過十幾二十年千錘百鍊而來，這一點我挺有自信。歡迎一起切磋討論。
