【嗶嗶嗶,超市開幕囉!】圖/文 陳秐霏、劉筱姿

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角落時間,小朋友發現角落有一本被包起來的新書,

看起來很有趣,主動問老師是否能拆開使用。老師同意後,

小朋友一起研究這本書。因為書本是可以互動的,小朋友開始發揮想像力,

練習看圖說故事,分配彼此的角色和紙鈔,進行買賣遊戲唷!


勁暐:要排隊排一排唷!

子郁:我要幫你收錢,請問要買什麼?

凱文:太多人要買東西了!15加55......總共265元

柏炘:還不能往前唷!請等一下。

凱文:你要給我100,我找你。

禹安:我可以幫忙分類錢。

潔禕:我想買冰淇淋。

恩驊:我要買雞腿。

平軒:65塊。


孩子運用自己過去的生活經驗,融入在與同儕的互動之中。

過程中學習到數概念、分類、輪流,

並共同創造與遵守遊戲規則等概念。

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【輕輕吹,蒲公英飛】《快樂的孩子,分享快樂》的沙龍
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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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