弱連結強協作
短交付快迭代
因為相信所以看見在意外中成長
學院就是複利
在混緒中學習
在意外中成長
學會觀察和洞察是每天學習的開始
流程明白了，攜手共行會更有進展
細節呈現了，共行節點就能完成更好的時間配盤
𖠋 𖠋
♡在未明時登入
𖠋登入：猜猜拳
四回合-1.贏歡呼輸哭哭2.贏哭哭輸歡呼3.平手歡呼4.自決表述方式。
觀察洞察
1.儀式感2.太high會累3.一起就開心4.短時間的自我察覺5.失敗沒人歡呼的覺察6.價值導向的課程發想7.歡樂較容易/哭泣較不易8.情緒很耗估點9.意義的產生來自於事後的反思10.可以沒有對錯之分，但可以有高下之別。
♡在角色裡思索
𖠋思索：捨與得
在登入遊戲後的觀察與洞察，在雞尾酒微醺清醒後的Time out思維的疊加與迭代，
一系列的湧現，我只能捨，因為鹿圈層的學習即將開始～
過程中，不能說沒聽懂，但些許的惶恐因某些預設油然而生～
當然，也無須多說些什麼，唯有逐步推進，與夥伴共行，才知各自想長成的樣子（鹿角使命ＸＤ）
圈層角色說明；角色身份認同，決定了我們如何看待自己與他人
♡在看待裡邀請
𖠋邀請：是誰願意與我們共啟自學進化場
謝謝耕華厚實而富有魅力的聲嗓，啟動電流磁場的吸引，讓樹懶與呆呆，成為我們星河設定與政策的共學夥伴。是的，不多，就四個，我們對學院的熟悉度，大概都有5-7分熟，其中還有二位是貍工前身，對於進化流程，帶些啟發、順些深度、轉些疑惑、跨些思維，分工協作，時間配盤規劃下，電流供應穩定，或有些許火花，瞬間容納，提高電量，能量拓展，運轉更加順暢。
廣角映照出學習光能（相信你也看見那道光芒了🥰）
回應著那道光芒，你會選擇用什麼樣的姿態去應對呢？這是其中一組夥伴的方式🫳（舉起手🙋試試看，你也可以擁有那道光）😁魚沫悠遊之啵😌
♡在Pitch裡發電
𖠋發電：一起心電心
我就是人來瘋，卻也還不至於失心瘋，謝謝另外三位夥伴的電力承接（我首發，隨心發），謝謝場內資本家們的配合發電，我們每個人就是自帶電力，蘊藏著無限的能量和潛力，加入自學進化場，投入的熱情是自己激勵的；啟動的決心是自己定錨的；創轉的努力是自己加成的，歡迎一起成為改變自己的力量，也成為彼此突破現在框架的威猛電力ＸＤ
Pitch 10分鐘（我的人來發電瘋😂😂
樹懶接電⚡️
呆呆續電⚡️
耕華蓄電⚡️
♡在交流裡看見
𖠋看見：鹿角的盲與其他圈層的亮
透過WLP的便利貼回應，看見自學進化圈的過於概念以及需要找出與其他圈層的差異，同時也看見其他圈層的想像無限，實踐有限，卻能在有限裡企圖展望無限，跨出時不忘固本，實體交流的好奇學習與閱讀紀錄的自我反思，在在成為之後線上製定泳道，初始交流建構的參本。
謝謝小芭樂的提點，身為孕婦，腦袋瓜如此清晰，好奇裡帶有推進效果，鹿本鹿獲得雙效支援（寶寶組合包），真是太幸運了！
熊掌抱抱連結🔗手連手抱抱我☺️
鹿角🫎增能交流（樹懶🦥發電魅力無限😍）
WLP回應（共學的珍貴時刻💕）
龍翼成功之跨
熊抱連結之愛
牛步耕讀之腳（角）
貍尾敏捷之樂
♡在討論裡迭代
𖠋迭代：100秒宣言（蹭蹭資金流）
每次到宣言，就是身心走跳在有限時間內，在星河裡的快奔與亂奔ＸＤ但～～絕不失焦
再由磁性強大的支持者耕華緩述發電～
◤為了自主學習者的個人成長目標，我們鹿角增能培力圈，設計出個人自學與團體共學的學習規劃
，這樣的安排兼具，資金運用回饋到學員身上，運用可視化檢驗自己學習，提供科技的學習平台與紙本運用，可以突破個人自學的盲點，創造團體共學的價值。投資我們，就是進化自己，讓鹿角幫你長成自己喜歡的樣子。◢
投資我們，就是進化自己，讓鹿角幫你長成自己喜歡的樣子
期待～會有多少資金的挹入，讓之後參與鹿角增能培力圈的夥伴們，可以共學推進呢？
交流/好奇/表述（牛步耕讀神級發跡🤭）
牛萌萌之牛哞哞現場（哞～哞～(*☻-☻*)）
鹿耕昇華（投資我們，就是進化自己，讓鹿角幫你轉成自己喜歡的樣子。）
♡在遊走裡投注
𖠋投注：每個人都是資源給予者，籌碼下注，你我的投資，決定圈層的可能性。
自己遊走，自信裡有卑微，預設情緒耗損些許心力，結果出爐，相較其他圈層，能運用的資金流不多，的確開始有些擔憂日後的推進，但….但…那淡淡的憂傷，可以發酵，但非必要，畢竟開學後，再來擁抱變化，尋找更多發光源（員），再試試吧！
♡在反思裡聽見
𖠋聽見：4L二人聊，大家聊。
跟年輕樂樂聊，是種很新鮮的體驗，因為年輕的他就是創新教育的實踐者，他的收穫與好奇，跟我初進學院的感知很類似，細節沒多記，但就是會想參加學院下回的活動與對於線上圈層的投入期望。但樂樂的啟動很早，我則是慢行後覺察的人，只能在每一次的參加，學一點，懂一些，然後回現場實作，才能更明白其中奧秘（其實很多學習都是如此，參加後的實踐與省思，才是轉動突破解建思維的開始）
❀ Loved 喜歡的：在每次參與裡，從體驗中學思維試策略，從互動中遇同伴知夥伴，然後吃喝玩樂過三天。
❀ Learned學到的：溫故知新（學到更好的盤點自己，也知道一些新的時空設定，關於身心靈的成長）
❀ Lacked 覺得可以更好的：一開始就想重新設定自己，原先是設定各種人事物因應的轉變設定，殊不知在某種契機裡，在學院重設了自己的角色。因此，想要更好的，應該就是希望自己能在開學後，更有心力地成為自己與他人的支持者（守望者）。
❀ Longed for接下來，想要的行動：將這三天的各種推進方式，有意識地置入各種教學與學習場域裡，唯有親自課設與實踐，才有可能創新自己的想要，長成自己喜歡的樣子。
♡在記錄裡沈澱
𖠋沈澱：二個小時的紀錄
回來的這些日子，除了繼續與家裡孩子們玩樂和整理家務之外，開學後的事務緊追在後，心中想著如何將所學應用到開學的課設裡，有趣的是，透過三天各種湧現與多個節點學習的沈思紀錄，逐步地對於開學後的教學，有著「柳暗花明又一春」的感覺。
接下來的年假，勢必得好好放空了，唯有「空」出來，才能有機會「放」進去，這是龍年給自己的「龍春」期許～「攏有春」（台語發音拉！）
感激得到資助
鈦坦科技
貍想教育
感悟祈念學院
鹿角增能培力圈
牛步村落耕讀圈
魚沫啵啵悠遊圈
龍翼課程發展圈
熊掌抱抱連結圈
貍尾敏捷共學圈
四天三夜後的笑容滿面（快樂學習🤣🤣）
四天三夜後的沈澱思考（寧靜致遠🤭🤭）
第三張大合照（別於第一天篝火之夜的自在與第二天雞尾酒之夜的自主，結束前的成發之後，我們是自在自主後的重設自由🥰🥰）
感謝鈦坦科技的新年小物🧨🧨
合照裡的秘密
第一天篝火之夜的自在
第二天雞尾酒之夜的自主
第三天成發之後的重設自由
