《別讓你的職人精神，成為職涯的天花板》
今年初看到陳宗賢教授開設《陳宗賢的經營方法論》的消息，
在早鳥募資期間就立刻手刀下訂，
相較於實體課的價格，
線上課真的是親切許多，
又能無限複習。
最吸引我的是，
教授過去擔任 71 家企業專業總經理的實戰經驗，
課程內容從局勢分析、策略規劃到用人留才的心法，
都是提升經營管理視野的絕佳機會 。
在工程界，
我們技術背景出身的人，
最引以為傲的就是「職人精神」。
我們追求結構的精準，
施工的細膩，
深信只要把專業做到最好，
生意自然會隨之而來。
然而，
許多技術高手在創業或帶領團隊時，
往往在擴大規模的過程中面臨瓶頸，
甚至遭遇經營危機。
究其原因，
通常是因為缺乏「制度」的建立。
一個公司假如沒有規章辦法，
也沒有作業的 SOP，
縱使經營者個人再專業，
也會因缺乏制度化的授權，
而陷入「校長兼撞鐘」的困境，
導致業務無法持續成長。
搞定混凝土只需要遵守施工規範，
但經營一個能持續成長的事業，
需要的是一套完整且系統化的經營邏輯 。
誠如教授所提醒的，
公司的目的在於創造利潤，
而利潤往往藏在對時代趨勢的精準掌握中 。
這門課帶給我印象最深刻的三個啟發，
1. HPA 分析：從數據解讀趨勢的規律
透過 HPA 分析，
我學會了蒐集過去 3 到 5 年的數據，
去觀察趨勢變化的原因與對策 。
以營造業為例，
藉由分析歷年公共工程與私人工程的承攬比例，
搭配政府年度預算資料，
我們能預先判斷市場轉向的時機，
提早佈局承攬方向，
而不是等到標案枯竭才開始焦慮 。
2. 同心圓理論：讓專業產生槓桿效應
教授提出的「同心圓理論」，
為產品發展與業績倍增提供了具體的商業模型 。
這啟發了我對未來建築產業鏈的想像：
- 本業：高品質建案開發。
- 延伸性商品：發展銀髮宅「只租不賣」模式 。
- 異業商品：結合醫療接送、長照管家服務，甚至整合健康保健食品 。
這種從核心技術延伸的策略，
才是讓專業能量產生槓桿效應的關鍵。
3. 適才適所：菁英團隊的四象限心法
教授將人才的技能與態度分為四象限矩陣 ：
- 人財：技能多元、認真當責，適合培育的主管接班人。
- 人才：技能單一但態度正面，是公司的穩定基層。
- 人裁：影響力大但態度不佳，容易誤導團隊。
- 人材：能力不佳，不應任用。
技能可以透過教育訓練培養，而態度才是關鍵。
因此，透過這個概念，
在規劃暑期實習生課程時，
我也導入了職場心態內容，
利用《與成功有約》中的七個好習慣，
協助他們建立態度，
期盼未來能順利銜接職場。
教授上課時常提到，「你只有專業，永遠為人所用。」
這句話讓我開始反思，
除了專業，我還需要補強什麼能力？
學會經營和管理，
未必是要成為公司的專業經理人。
而是每個人都應該用「經營公司」的思維，
來經營自己的人生。
在職場中，
我們必須思考如何提升自己的「可被重用價值」。
透過競爭理論來思考，
當你能創造出「差異化」的服務，
就能為自己創造出利潤，
這反應在個人身上，
就是你的獎金與薪酬 。
當我們站在更高的維度思考問題，
那些過去難以理解的老闆想法，
複雜的市場脈絡，
在你看懂全局後，
突然都變得清晰起來。
學會經營思維，
能讓你在未來的職涯選擇中，
擁有更多的餘裕。
教授在知識衛星的第二門線上課也正在準備了，
這次談的是連鎖經營的心法，
非常期待能學習到更多樣化的經營思維。
這就是我在 2025 年學到的最重要一課。
如果你也想用工程思維升級你的人生，
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