在星星個案的早期療育，大多用「應用行為分析」的溫和懲罰，就是「不給代幣」。
看似殘忍，其實，是提升星星個案的主動性。
不給星星個案代幣，是比較溫和的懲罰
通常訓練師有評估星星個案，就知道怎麼不給星星個案比較容易說服「不給代幣」的訊息。相較之下，我倒是有得到一件問題，給讀者可去想想。
就是，成年的星星個案取代代幣，那麼，「溫和懲罰」又是什麼呢？
相信大部分讀者看不懂我的問題，那好，我就「給提示」。
不給代幣，代表沒有自由。
不給代幣，代表「厭惡療法」。
不給代幣，代表「違規的下場」。
簡單說，就是在星星個案成年之餘，務必負責決定的「選項」。
（這只是自我提醒，當然，我給的提示，讀者們比較好得到答案。）
例如，我最近在上廁所，看到我的內褲見到女生的東西，因此，立刻用「蘋果麵包」。
當然，那女生的東西，只有在我的內褲流的量不大。
順道一提，給星爸媽在女星星個案有「月事前症候群」的「不給代幣」的方式。
當然，只是提供，因為，我相信也有星爸媽有更好的。
那就是，沒收手機和漫畫書並回房看有意義的紙本書，並寫下心得感想。
（當然，我不知道這懲罰是否溫和，只是提供。）
說實在，我只是剛好想到這方式。
其他就沒有多想，畢竟，每個星星個案的表現不同。
關於立即性替代方案
與其說我抗拒失去自由，不如說，成年星星個案的替代方案，就是違規下場。
就如同，那怕女星星個案的月事症候群一時失控，就失去自由，就是「立即性替代方案」。
以瑾心老師的教學方式，就是強調替代方案的重要。
她的星星孩童，康兒，每次不聽話之餘，就強制到後院的草皮，進行「懲罰」。
因此，就乖乖聽話。
換成是我，說真的，我已經打算在社工師做文章討論的筆記。
因為，我大多時候，腦子動得活躍。
每次的文章，就有一堆靈感都有得到。
只是，我的文筆依然差。
（至少星星作家，晏晏的文筆，強過我了。）
當然，說我強制住急性病房，不是抗拒。
頂多，只是早有接納這回事。
好歹，我有服藥的狀態，就比較好自控。
（只是需要時間，來整理腦子的東西。）
只是最近，在得到關心的狀態下，說是「警告」，不如說是「替代方案」。
因為，最近的腦子，超不舒服。
（當然，住急性病房也可得到耳根清靜。）
話說回來，第二天下午的打卡時間，那光頭學員「謊稱」和別的學員聊天，實質上依然「指桑罵槐」，連我被她強制掃到颱風尾。
當然，我只是和小花這學員澄清「看好日間歌后」的原因和打算用一年的時間練歌，到明年的醫院尾牙海選，做驗收。
（最近我的焦點在日間歌后，所以我投日間歌后。）
所以，我就沒受影響而失控不說，而腦子不舒服，也因光頭學員的「放任嘴巴」就得到「懲罰」。
（對我而言，與其說是幸災樂禍和錯中學，不如說，反而以淡定和事不關己看待這件事。）
也因此，那剛成為正式學員的阿新，元氣都沒了。
所以，我就等下午打卡，以阿新得到平靜。
當然，我的「樂意」，是心甘情願。
也因此，成為我上進心的來源。
往後，不只是打算默默觀察，也在這過程，進行學習
以行為來說，就是「默默觀察」。
不只是他人的表情和小動作，做素材的判斷。
而我新增的口袋名單，就是「青埔站」的市民農場。
只是，到時需要做的事前功課，可多了。
不只是買食材種子，也要看租的地預算，都要考量。
當然，這就是我提供給星爸媽陪星星個案的「親身體驗」來培養認知同理心的原因。
而有的讀者認為，這方式很好。
因為，農夫是靠天吃飯的。
時而考量當天的氣溫和防範颱風，不就剛剛好？
只是，青埔站，是高雄捷運的紅線，要是不在高雄市，也可上網找關於農業活動，進行星星個案的體驗，以培養認知同理心的活動。
當然，這只是我的口袋名單。
目前來說，先以默默觀察，來培養穩定性。
